❞ إن المشكلة في تحديد فشل أو نجاح أي إنسان هو في الاتجاه الذي يعالج به الأفكار وهو ما نسميه التوجه الذهني أي أسلوب معالجة الأفكار والأحداث التي تمر بك طوال يومك منذ أن تستيقظ صباحًا وأنت في حالة مزاجية منخفضة إلى أن تعود إلى فراشك مساءً مرورًا بما تقابله في الشارع والعمل وفي حياتك الاجتماعية وعلاقاتك مع الآخرين. كل ذلك يغذي عقلك بأفكار لا نهاية لها. وعقلك بالفعل لديه قدرة خارقة على التعامل مع كل هذا الكم من الأفكار والأحداث دون الاعتماد عليك أو انتظار مساعدتك، بل كل ما يحتاجه منك عقلك هو اتجاه معالجة هذه الأفكار ليبدأ بعد ذلك مهمته في معالجة كل الأفكار الواردة إليه من البيئة المحيطة به فيبدأ في إظهار مشاعرك وتصرفاتك وأفعالك وكذلك أفكارك وقراراتك بناء على التوجه الذي تعطيه له.
#نجاحي
#الكاتب_محمد_شيبة
#ساحة _الأدب_للنشر _والتوزيع. ❝ ⏤محمد شيبة
❞ إن المشكلة في تحديد فشل أو نجاح أي إنسان هو في الاتجاه الذي يعالج به الأفكار وهو ما نسميه التوجه الذهني أي أسلوب معالجة الأفكار والأحداث التي تمر بك طوال يومك منذ أن تستيقظ صباحًا وأنت في حالة مزاجية منخفضة إلى أن تعود إلى فراشك مساءً مرورًا بما تقابله في الشارع والعمل وفي حياتك الاجتماعية وعلاقاتك مع الآخرين. كل ذلك يغذي عقلك بأفكار لا نهاية لها. وعقلك بالفعل لديه قدرة خارقة على التعامل مع كل هذا الكم من الأفكار والأحداث دون الاعتماد عليك أو انتظار مساعدتك، بل كل ما يحتاجه منك عقلك هو اتجاه معالجة هذه الأفكار ليبدأ بعد ذلك مهمته في معالجة كل الأفكار الواردة إليه من البيئة المحيطة به فيبدأ في إظهار مشاعرك وتصرفاتك وأفعالك وكذلك أفكارك وقراراتك بناء على التوجه الذي تعطيه له.
نجاحي
الكاتب_محمد_شيبة
ساحة _الأدب_للنشر _والتوزيع . ❝
❞ يدي، بالنسبة إلي، هي كما السمع والبصر مجتمعَين بالنسبة إليك. فاليدُ هي مِجَسي، الذي به، أمرُقُ عبر العزلة والعتمة، وأبلغ كل صِنفٍ من صنوفٍ المتعة وأفهمه، وأعي كل ضربٍ من ضروب الحركة تصادفه أصابعي. فحين يُرَبَتُ في يدي بكلمةٍ صغيرةٍ أودعتها يدٌ أخرى، رفيفُ أنامل رقيقة؛ عندها يستيقظُ الإدراك، وتبدأ البهجة، ويبدأ اكتمال علامات الحياة. ضمن جميع خبراتي الذهنية وأفكاري، أكون بيدي واعية. فأيًا ما يُثيرني، وأيًا ما يفتتني يكون بالنسبة إلي كما يد، تلمسني في الظلام، وتلك اللمسة، تكون هي واقعي. ❝ ⏤هيلين كيلر
❞ يدي، بالنسبة إلي، هي كما السمع والبصر مجتمعَين بالنسبة إليك. فاليدُ هي مِجَسي، الذي به، أمرُقُ عبر العزلة والعتمة، وأبلغ كل صِنفٍ من صنوفٍ المتعة وأفهمه، وأعي كل ضربٍ من ضروب الحركة تصادفه أصابعي. فحين يُرَبَتُ في يدي بكلمةٍ صغيرةٍ أودعتها يدٌ أخرى، رفيفُ أنامل رقيقة؛ عندها يستيقظُ الإدراك، وتبدأ البهجة، ويبدأ اكتمال علامات الحياة. ضمن جميع خبراتي الذهنية وأفكاري، أكون بيدي واعية. فأيًا ما يُثيرني، وأيًا ما يفتتني يكون بالنسبة إلي كما يد، تلمسني في الظلام، وتلك اللمسة، تكون هي واقعي . ❝
❞ لقد صممت الخريطة الذهنية في البداية كأحد الأشكال المبتكرة لتدوين الملاحظات التي يمكن استخدامها في أي موقف عادة ما يتم فيه تدوين الملاحظات الخطية مثل حضور محاضرات، والاستماع إلى المكالمات الهاتفية، خلال اجتماعات العمل، وإجراء الأبحاث والاستذكار. غير أنه اتضح سريعًا أن الخرائط الذهنية يمكن استخدامها أيضًا في التصميم والتخطيط المبتكر، وتقديم نظرة عامة قاطعة عن أحد الموضوعات، والإلهام بمشروعات جديدة، واكتشاف الحلول، والإقلاع عن أساليب التفكير غير المنتجة، والعديد من الأشياء الأخرى، كما يمكن استخدامها كأحد أشكال التدريب في حد ذاتها لمنح مخك تمرينًا، وتعزيز قوى التفكير الإبداعي لديك. ❝ ⏤توني بوزان
❞ لقد صممت الخريطة الذهنية في البداية كأحد الأشكال المبتكرة لتدوين الملاحظات التي يمكن استخدامها في أي موقف عادة ما يتم فيه تدوين الملاحظات الخطية مثل حضور محاضرات، والاستماع إلى المكالمات الهاتفية، خلال اجتماعات العمل، وإجراء الأبحاث والاستذكار. غير أنه اتضح سريعًا أن الخرائط الذهنية يمكن استخدامها أيضًا في التصميم والتخطيط المبتكر، وتقديم نظرة عامة قاطعة عن أحد الموضوعات، والإلهام بمشروعات جديدة، واكتشاف الحلول، والإقلاع عن أساليب التفكير غير المنتجة، والعديد من الأشياء الأخرى، كما يمكن استخدامها كأحد أشكال التدريب في حد ذاتها لمنح مخك تمرينًا، وتعزيز قوى التفكير الإبداعي لديك . ❝
(لغوي، منطقي، مرئي، بدني، موسيقي، اجتماعي، ذاتي)
وأنه كلما شاركنا أنماط أخرى من الذكاء في عملية التعلّم كلما كانت العمليّة أكثر فاعليّة.
فاللغوي عن طريق القراءة.
والمنطقي عن طريق الأرقام.
المرئي بواسطة الخرائط الذهنية
البدني بواسطة المشي أثناء الحفظ، أو ايماءات اليدين، أو الكتابة (الكتابة فعل جسدي).
الموسيقي عن طريق الاستماع الى الموسيقى الكلاسيكية الهادئة.
الاجتماعي عن طريق شرح الموضوع للآخرين، أو لشخص متخيّل.
الذاتي عن طريق التفكير في المادة. ❝ ⏤كيفن بول
❞ للذكاء سبعة أنواع
(لغوي، منطقي، مرئي، بدني، موسيقي، اجتماعي، ذاتي)
وأنه كلما شاركنا أنماط أخرى من الذكاء في عملية التعلّم كلما كانت العمليّة أكثر فاعليّة.
فاللغوي عن طريق القراءة.
والمنطقي عن طريق الأرقام.
المرئي بواسطة الخرائط الذهنية
البدني بواسطة المشي أثناء الحفظ، أو ايماءات اليدين، أو الكتابة (الكتابة فعل جسدي).
الموسيقي عن طريق الاستماع الى الموسيقى الكلاسيكية الهادئة.
الاجتماعي عن طريق شرح الموضوع للآخرين، أو لشخص متخيّل.
الذاتي عن طريق التفكير في المادة . ❝