❞ واسعا ❝ 💬 اقتباسات من الكتب 📖
- واسعا 💬 اقتباسات من الكتب 📖
█ حصريا تحميل كتاب مجاناً PDF اونلاين 2025
إنضم الآن وتصفح بدون إعلانات
اقتباسات في ❞واسعا❝
-
-
❞ كنت مكتفيًا بذاتي ممتلئًا بها، لكنكِ خلفتِ بداخلي من بعدكِ خواءًا عظيمًا، فراغًا واسعًا لم يقدر شيء على ملئه ولا على أن يشغله. تشاركتِ معي كل شيء فأصبحت لا أشعر بأي متعة إن لم يكن هناك من أشاركه لذة تحقيقها.. ❝ ⏤أثير عبد الله النشمي❞ كنت مكتفيًا بذاتي ممتلئًا بها، لكنكِ خلفتِ بداخلي من بعدكِ خواءًا عظيمًا، فراغًا واسعًا لم يقدر شيء على ملئه ولا على أن يشغله. تشاركتِ معي كل شيء فأصبحت لا أشعر بأي متعة إن لم يكن هناك من أشاركه لذة تحقيقها. ❝
⏤ أثير عبد الله النشمي -
❞ \"من اهم مراحل تشكيل الشخصية وتطورها هي مرحلتي الطفولة والمراهقة والتي يتشكل فيها مفهوم الذات . و لا تزال القصة والحدوتة والحكاية هي الفارس الأول في وسائل التربية والتوجيه ، وهي الأقوى تأثيرا في تشكيل شخصية الطفل والمراهق ، نظرا لما فيها من تدرج في سرد الأخبار ، وتشويق في العرض ، وطرح للأفكار ،ولما لها من تأثير على الاطفال والمراهقين بشكل كبير ، إذ أن قاريء القصة يضع نفسه موضع أشخاص القصة ، وتترك أمامهم المجال واسعا للاستنتاج والاستخلاص ؛. ❝ ⏤وفاء السيد سليمان❞ ˝من اهم مراحل تشكيل الشخصية وتطورها هي مرحلتي الطفولة والمراهقة والتي يتشكل فيها مفهوم الذات .
و لا تزال القصة والحدوتة والحكاية هي الفارس الأول في وسائل التربية والتوجيه ، وهي الأقوى تأثيرا في تشكيل شخصية الطفل والمراهق ، نظرا لما فيها من تدرج في سرد الأخبار ، وتشويق في العرض ، وطرح للأفكار ،ولما لها من تأثير على الاطفال والمراهقين بشكل كبير ، إذ أن قاريء القصة يضع نفسه موضع أشخاص القصة ، وتترك أمامهم المجال واسعا للاستنتاج والاستخلاص ؛. ❝
⏤ وفاء السيد سليمان -
❞ 📌اول مرحله من مراحل تنفيذ شبكات الصرف الصحي 🔶الأعمال المساحية:- وهي بتنقسم الي ثلاث مراحل 1️⃣سابقة لإنشاء الخطوط 2️⃣مرافقة لإنشاء الخطوط 3️⃣بعد إنهاء التمديد 👈وهنبداء بأول مرحله وهي:- 1️⃣الأعمال السابقة لإنشاء الخطوط وهي عبارة عن:- ⬅️ نقل مسارات شبكة الصرف من المخططات إلى الأرض الطبيعية • تحدد أولاً عدد من النقاط الثابتة على المخطط – نقاط على بعد معين من حدود الملكية – نقاط على تصوينات أبنية • تثبت هذه النقاط على الأرض • يحدد مسار خطوط الصرف اعتماداً عليها • في المناطق الحديثة قيد الإنشاء يتم إنشاء شبكة إحداثيات محلية، تربط مع الشبكة المركزية وتحدد مسارات خطوط الصرف اعتماداً عليها. • يتم اختيار مواقع النقاط الرئيسية في أماكن ثابتة وواضحة وبعيدة عن الأعمال الإنشائية التي قد تؤدي إلى زوالها أو إضاعتها. • تعلم مسارات محاور الشبكة باستخدام أوتاد معدنية توضع – كل 15-10متراً – عند تغير الاتجاه • يمكن وضع الأوتاد المعدنية فوق المحور مباشرة – يمكن أن تزال خلال الحفر • يمكن وضعها إلى جانب المسار وعلى بعد محدد وكاف منه بحيث لاتزال خلال الحفر ⬅️ إذا كانت عمليات الحفر أو تجفيف مواقع العمل قد تؤدي إلى خلخلة التربة تحت المنشآت المجاورة مما يهدد سلامتها • توضع نقاط ثابتة على المنشآت المجاورة تحدد إحداثياتها ومناسيبها بالنسبة لنقاط ثابتة خارج موقع العمل • يراقب أي تغير في الإحداثيات أو المناسيب لاكتشاف أي ميلان أو هبوط لأخذ الاحتياطات المناسبة في وقت مبكر ⬅️تحدد مناسيب النقاط الأساسية المثبتة والمستخدمة في تحديد مسارات الخطوط منسوبة إلى شبكة المناسيب المحلية بدقة ±3 mm لأن ميول أنابيب الصرف قليلة جداً عن ⬅️ إذا كان امتداد الشبكة واسعاً جداً، أو النقاط الأساسية متباعدة بشكل كبير عن بعضها تنشأ نقاط مساعدة قرب محاور الخطوط • التباعد بينها لايزيد عن 150متر • تحدد مناسيبها بدقة ±3 mm • يجب اختيار مواقعها بحيث لايمكن إزالتها أو تغيير مواقعها خلال عمليات الحفر والإنشاء • يتم التأكد من مناسيب هذه النقاط بين فترة وأخرى تجنباً لحدوث مفاجآت. ❝ ⏤عادل عبد الموجود تقي❞ 📌اول مرحله من مراحل تنفيذ شبكات الصرف الصحي
🔶الأعمال المساحية:-
وهي بتنقسم الي ثلاث مراحل
1️⃣سابقة لإنشاء الخطوط
2️⃣مرافقة لإنشاء الخطوط
3️⃣بعد إنهاء التمديد
👈وهنبداء بأول مرحله وهي:-
1️⃣الأعمال السابقة لإنشاء الخطوط
وهي عبارة عن:-
⬅️ نقل مسارات شبكة الصرف من المخططات إلى الأرض الطبيعية
• تحدد أولاً عدد من النقاط الثابتة على المخطط
– نقاط على بعد معين من حدود الملكية
– نقاط على تصوينات أبنية
• تثبت هذه النقاط على الأرض
• يحدد مسار خطوط الصرف اعتماداً عليها
• في المناطق الحديثة قيد الإنشاء يتم إنشاء شبكة إحداثيات محلية، تربط مع الشبكة المركزية وتحدد مسارات خطوط الصرف اعتماداً عليها.
• يتم اختيار مواقع النقاط الرئيسية في أماكن ثابتة وواضحة وبعيدة عن الأعمال الإنشائية التي قد تؤدي إلى زوالها أو إضاعتها.
• تعلم مسارات محاور الشبكة باستخدام أوتاد معدنية توضع
– كل 15-10متراً
– عند تغير الاتجاه
• يمكن وضع الأوتاد المعدنية فوق المحور مباشرة
– يمكن أن تزال خلال الحفر
• يمكن وضعها إلى جانب المسار وعلى بعد محدد وكاف منه بحيث لاتزال خلال الحفر
⬅️ إذا كانت عمليات الحفر أو تجفيف مواقع العمل قد تؤدي إلى خلخلة التربة تحت المنشآت المجاورة مما يهدد سلامتها
• توضع نقاط ثابتة على المنشآت المجاورة تحدد إحداثياتها ومناسيبها بالنسبة لنقاط ثابتة خارج موقع العمل
• يراقب أي تغير في الإحداثيات أو المناسيب لاكتشاف أي ميلان أو هبوط لأخذ الاحتياطات المناسبة في وقت مبكر
⬅️تحدد مناسيب النقاط الأساسية المثبتة والمستخدمة في تحديد مسارات الخطوط منسوبة إلى شبكة المناسيب المحلية بدقة
±3 mm لأن ميول أنابيب الصرف قليلة جداً عن
⬅️ إذا كان امتداد الشبكة واسعاً جداً، أو النقاط الأساسية متباعدة بشكل كبير عن بعضها تنشأ نقاط مساعدة قرب محاور الخطوط
• التباعد بينها لايزيد عن 150متر
• تحدد مناسيبها بدقة ±3 mm
• يجب اختيار مواقعها بحيث لايمكن إزالتها أو تغيير مواقعها خلال عمليات الحفر والإنشاء
• يتم التأكد من مناسيب هذه النقاط بين فترة وأخرى تجنباً لحدوث مفاجآت. ❝
⏤ عادل عبد الموجود تقي -
❞ المقامة في اللغة كالمقام موضع القيام كمكانة ومكان: استعملت في المجلس، ثم في الجماعة الجالسين، ثم سميت الأحدوثة من الكلام مقامة، كأنها تذكر في مجلس واحد تجتمع فيه الجماعة لسماعها. وأما عن نشأة المقامة في الأدب، فقد جاءت ثمرة تيارين في الأدب العربي: تيار أدب الحرمان والتسول الذي انتشر في القرن الرابع للهجرة. وتيار أدب الصنعة الذي بلغ به المترسلون مبلغاً بعيداً من التأنق والتعقيد. وأما هدف المقامة فقد كان تعليمياً، وقد انحصر هذا التعليم في اللغة والبيان أولاً ثم تناول شتى المعارف الشائعة في كل عصر. والمقامة في النثر أشبه شيء بالمنظومات الشعرية التي كانت تنظم قديماً في موضوعات النحو والعروض والبيان والمنطق تسهيلاً للحفظ، وقد أجريت على أسلوب السجع الموسيقي لهذه الغاية نفسها، وهي وإن كانت ذات غاية تعليمية، فقد أصبحت شيئاً فشيئاً ميداناً واسعاً لإظهار البراعة، وبسط المعرفة، والتباهي بالمحصول العلمي ولا سيما اللفظي، وهي وإن غلب على موضوعها تصوير الكدية والمكدين (أي الشحاذة والشحاذين) فقد جمعت موضوعات أخرى كالمديح، والوصف، والنقد والوعظ، والفكاهة، وغيرها. والقارئ في هذا الكتاب مع مقامات القرني، هو مقيم بجسمه، مسافر بروحه، ينتقل من بلد إلى بلد، ومن روح إلى روح. سفر ماتع، ومتنقل رائع فبينما هو محلق في أجواء اليمن، إذا به هابطاً في دمشق، وبينما هو يتلقى الإشارات من مدرجات القاهرة، إذا به يتجول في متاحف الأندلس، وبينما هو على شاطئ دجلة أو الفرات، إذا به يشرب من زمزم، وبينما هو يعيش في كنف نبي مرسل، إذا به يتنقل إلى شاعر ملهم... كمٌّ هائل من المعرفة وأنهار متدفقة من العلم وجداول رقراقة من الأدب، وحدائق غنّاء من الشعر، ووميض بناء من الطهر أثارت لدى عائض القرني سحابامن الفكر، فساقها المؤلف مقامات. ❝ ⏤عائض القرني❞ المقامة في اللغة كالمقام موضع القيام كمكانة ومكان: استعملت في المجلس، ثم في الجماعة الجالسين، ثم سميت الأحدوثة من الكلام مقامة، كأنها تذكر في مجلس واحد تجتمع فيه الجماعة لسماعها. وأما عن نشأة المقامة في الأدب، فقد جاءت ثمرة تيارين في الأدب العربي: تيار أدب الحرمان والتسول الذي انتشر في القرن الرابع للهجرة. وتيار أدب الصنعة الذي بلغ به المترسلون مبلغاً بعيداً من التأنق والتعقيد. وأما هدف المقامة فقد كان تعليمياً، وقد انحصر هذا التعليم في اللغة والبيان أولاً ثم تناول شتى المعارف الشائعة في كل عصر. والمقامة في النثر أشبه شيء بالمنظومات الشعرية التي كانت تنظم قديماً في موضوعات النحو والعروض والبيان والمنطق تسهيلاً للحفظ، وقد أجريت على أسلوب السجع الموسيقي لهذه الغاية نفسها، وهي وإن كانت ذات غاية تعليمية، فقد أصبحت شيئاً فشيئاً ميداناً واسعاً لإظهار البراعة، وبسط المعرفة، والتباهي بالمحصول العلمي ولا سيما اللفظي، وهي وإن غلب على موضوعها تصوير الكدية والمكدين (أي الشحاذة والشحاذين) فقد جمعت موضوعات أخرى كالمديح، والوصف، والنقد والوعظ، والفكاهة، وغيرها.
والقارئ في هذا الكتاب مع مقامات القرني، هو مقيم بجسمه، مسافر بروحه، ينتقل من بلد إلى بلد، ومن روح إلى روح. سفر ماتع، ومتنقل رائع فبينما هو محلق في أجواء اليمن، إذا به هابطاً في دمشق، وبينما هو يتلقى الإشارات من مدرجات القاهرة، إذا به يتجول في متاحف الأندلس، وبينما هو على شاطئ دجلة أو الفرات، إذا به يشرب من زمزم، وبينما هو يعيش في كنف نبي مرسل، إذا به يتنقل إلى شاعر ملهم.. كمٌّ هائل من المعرفة وأنهار متدفقة من العلم وجداول رقراقة من الأدب، وحدائق غنّاء من الشعر، ووميض بناء من الطهر أثارت لدى عائض القرني سحابامن الفكر، فساقها المؤلف مقامات. ❝
⏤ عائض القرني
