📘 ❞ Support de cours Stylistique française ❝ كتاب ــ Lilia Antohi اصدار 2010

livres du stylistique - 📖 كتاب ❞ Support de cours Stylistique française ❝ ــ Lilia Antohi 📖

█ _ Lilia Antohi 2010 حصريا كتاب ❞ Support de cours Stylistique française ❝ 2024 française: Ministère l’Education Moldova Université d’ Etat « Bogdan Petriceicu Hasdeu » Cahul Faculté Philologie et Histoire Chaire Française Support cours Stylistique française Auteur : Antohi Lilia Assistant universitaire Plan 1 son objet d’étude ……………………………… 3 2 Le détournement sens a) sens figuré 7 b) Typologie classement des figures ……………………………………… 13 c) Figure associée : la comparaison 21 3 Les discours rapportés 28 4 L’architecture générale phrase 40 5 L’organisation interne le rythme 45 6 La métaphore  une figure très employée 48 7 Analyse stylistique bases, buts, moyens 49 8 Platitude, Lourdeur, Banalité mots passe – partout 50 9 statut première personne 53 10 L’actualisation dans l’énoncé littéraire 54 Cours théoriques I Sujet d’étude Sans langue, en un mot, l’auteur plus divin Est toujours, quoi qu’il dise, méchant écrivain Nicolas Boileau La est discipline issue rhétorique linguistique Elle vise à étudier caractère littérarité d'un texte, c'est à dire fonction du texte qui va au delà la simple transmission d'informations Par exemple, elle s'interrogera sur pertinence l'efficacité des style employées telles les métaphores, métonymies, litotes ainsi que sur l'agencement vocabulaire temps verbaux employés renvoie la notion (ou stile ancien français) l'Antiquité désignait ce poinçon de fer ou d'os servait écrire cire, dont l'autre extrémité, aplatie, permettait d'effacer ce qu'on avait écrit Il y a quelque chose d'émouvant, siècles après, reconnaître cet objet l'ancêtre stylo Mais l'époque déjà, par glissement métonymique l'instrument son résultat, aussi manière d'écrire, tournure l'expression Cicéron l'emploie dans ce dès premier siècle avant notre ère Cependant l'un n'implique pas forcément l'autre, même aujourd'hui il ne suffit tenir pour avoir plume en effet se confond avec l'écriture, bien gens écrivent n'ont pourtant aucun style, sauf l'entendre large certes administratif, reconnaissable, style publicitaire À l'inverse, parfois, quelques suffisent a pour style, étudie procédés littéraires, modes composition utilisés tel auteur ses oeuvres traits expressifs propres langue L’étude d’un texte permet mettre évidence mis oeuvre auteur, cadre générique déterminé, faire partager vision spécifique monde (c’est est dit, raconté) L’analyse d’un repose généralement l’étude l’elocutio, c’està dire, vocabulaire, syntaxe, etc tout en conciliant forme fond (= sens) Ce fonde la convinction chaque véhicule subjective, c’est non neutre Style s’emploie toutes formes d’art désigne originale travaille un artiste époque donnée désigner caractéristique texte selon type d’expression on peut parler lyrique, épique, la manière met (sa langue) L’écrivain s’inspirer du style autres écrivains d’autres époques) On parle meuble, un bâtiment, (la esthétique), mais (certaines expressions plus littéraires) personnes (leur d’agir) fut d’abord l’art bien dire livres مجاناً PDF اونلاين Cette section contient spécialisés l'étude stylistique La particularités d'écriture s'agit d'une La définir, simplement, comme l'ensemble ressources disposition lecteur analyser extraire Son but produire commentaires stylistiques, lecture ordonnée fondée indices textuels repérés moyen Nous verrons ci après quels sont ces outils : Genres registres, qu'il faut déduire ; Énonciation ; dénomination ; stylistique mot (en lien lexicologie) figures microstructurales : figures diction figures construction figures tropes figures macrostructurales portant composante formelle discours portant sémantique énonciative référentielle discours stylistique syntaxe) métrique, cas échéant Nous ensuite comment s'organise commentaire LA STYLISTIQUE DU MOT Le signe : l'autonymie référence extralinguistique, lui Ex "le chèvre compte six lettres" "chèvre" ici l'animal, même Connotation autonymique "ce "poème" n'est rien d'autre qu'un tract" d'abord, sûr extralinguistique question également usage phénomène modalisation, souvent marqué guillemets italiques, " poème même, l'écart crée rapport l'usage mondain ordinaire Dans ordinaire, contraire tract L'analyse signifié : Sème générique unité sémique commune toute catégorie Pour sème, nous utilisons barres obliques ainsi, sème manger commun tous instruments ont cet assiette, fourchette Sémantème: sèmes spécifiques sémantème fourchette, serait trois dents + métal Sémème ensemble formé registre terme employé d' "aire associations socioculturelles lesquelles définit champ terme", activité humaine (médecine, armée, droit ) Mais éminemment polysémique "niveau langue" (soutenu, courant, familier ), scolaire actuel tende renoncer emploi, surtout l'on appelait naguère "tonalité" comique, sérieuse, tragique sens, s'applique évidemment non isolé

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Support de cours Stylistique française
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ــ Lilia Antohi

صدر 2010م
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صدر 2010م
عن كتاب Support de cours Stylistique française:
Ministère de l’Education de Moldova
Université d’ Etat « Bogdan Petriceicu Hasdeu » de Cahul
Faculté de Philologie et Histoire
Chaire de Philologie Française
Support de cours
Stylistique française

Auteur :
Antohi Lilia
Assistant universitaire

Plan
1. Stylistique française son objet d’étude ………………………………. 3
2. Le détournement de sens
a) Le sens figuré ............................................................................................... 7
b) Typologie et classement des figures ……………………………………… 13
c) Figure associée : la comparaison ................................................................. 21
3. Les discours rapportés .............................................................................. 28
4. L’architecture générale de la phrase ....................................................... 40
5. L’organisation interne de la phrase et le rythme ................................... 45
6. La métaphore  une figure très employée .............................................. 48
7. Analyse stylistique : bases, buts, moyens ................................................ 49
8. Platitude, Lourdeur, Banalité et mots « passe – partout » .....................50
9. Le statut de la première personne ........................................................... 53
10. L’actualisation dans l’énoncé littéraire .................................................. 54

Cours théoriques

I Sujet : Stylistique française son objet d’étude
Sans la langue, en un mot, l’auteur le plus divin
Est toujours, quoi qu’il dise, un méchant écrivain.
Nicolas Boileau
La stylistique est une discipline issue de la rhétorique et de la linguistique. Elle vise à
étudier le caractère de littérarité d'un texte, c'est-à-dire la fonction du texte qui va au-delà de la
simple transmission d'informations. Par exemple, elle s'interrogera sur la pertinence et l'efficacité
des figures de style employées telles les métaphores, métonymies, litotes ainsi que sur
l'agencement du texte, le vocabulaire et les temps verbaux employés. La stylistique renvoie à la
notion de « style » (ou « stile » en ancien français) qui dans l'Antiquité désignait ce poinçon de
fer ou d'os qui servait à écrire sur de la cire, et dont l'autre extrémité, aplatie, permettait d'effacer
ce qu'on avait écrit. Il y a quelque chose d'émouvant, des siècles après, à reconnaître dans cet
objet l'ancêtre du stylo. Mais à l'époque déjà, par glissement métonymique de l'instrument à son
résultat, le style est aussi la manière d'écrire, la tournure de l'expression. Cicéron l'emploie dans
ce sens figuré dès le premier siècle avant notre ère. Cependant l'un n'implique pas forcément
l'autre, et même aujourd'hui il ne suffit pas de tenir un stylo pour avoir une plume. Le style en
effet ne se confond pas avec l'écriture, et bien des gens écrivent qui n'ont pourtant aucun style,
sauf à l'entendre au sens large : il y a certes un style administratif, très reconnaissable, un style
publicitaire... À l'inverse, parfois, quelques mots suffisent. La stylistique est la « discipline qui a
pour objet le style, qui étudie les procédés littéraires, les modes de composition utilisés par tel
auteur dans ses oeuvres ou les traits expressifs propres à une langue. L’étude stylistique d’un
texte permet de mettre en évidence les moyens mis en oeuvre par un auteur, dans un cadre
générique déterminé, pour faire partager une vision spécifique du monde (c’est-à-dire ce qui est
dit, raconté). L’analyse stylistique d’un texte repose généralement sur l’étude de l’elocutio, c’està-
dire, par exemple, l’étude du vocabulaire, des figures de style, de la syntaxe, etc. tout en
conciliant la forme et le fond (= le sens). Ce qui fonde l’étude stylistique d’un texte est la
convinction que chaque texte littéraire véhicule une vision subjective, c’est-à-dire une vision non
neutre. Style s’emploie pour toutes les formes d’art et désigne la manière originale dont travaille
un artiste à une époque donnée. Style s’emploie pour désigner une caractéristique d’un texte
selon le type d’expression : on peut parler de style lyrique, épique, etc. Style désigne aussi la
manière dont un écrivain met en oeuvre la langue (sa langue). L’écrivain peut aussi s’inspirer du
style des autres écrivains (ou propres à d’autres époques). On parle de style pour un meuble, un
bâtiment, une oeuvre d’art (la forme esthétique), mais aussi pour la langue (certaines expressions
plus littéraires) et pour des personnes (leur manière d’agir). Le style fut d’abord l’art de bien
dire.
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