█ _ علي محمد الصلابي 2007 حصريا كتاب ❞ السلطان الشهيد عماد الدين زنكي شخصيته وعصره ❝ عن مؤسسة اقرأ للنشر والتوزيع والترجمة 2025 وعصره: الملكُ العادلُ أبو القاسمِ نور محمود بن عمادِ الدِّين زَنْكِي (511 569 هـ 11 فبراير 1118 15 مايو 1174) وهو ابن آق سنقر يُلقَّب بالملك العادل ومن ألقابه الأخرى ناصر أمير المؤمنين تقيّ الملوك ليث الإسلام كما لُقَّب بنور رغم وفاته بسبب المرض الابن الثاني لعماد حكم حلب بعد وفاة والده وقام بتوسيع إمارته بشكل تدريجي ورث أبيه مشروع محاربة الصليبيين شملت معظم الشام وتصدى للحملة الصليبية الثانية ثم قام بضم مصر لإمارته وإسقاط الفاطميين والخطبة للخليفة العباسي أن أوقفها الفاطميون طويلا وأوقف مذهبهم وبذلك مهَّد الطريق أمام صلاح الأيوبي لمحاربة وفتح القدس توحّدت والشام دولة واحدة تميَّز عهده بالعدل وتثبيت المذهب السنّي بلاد ومصر بنشر التعليم والصحة إماراته ويعده البعض سادس الخلفاء الراشدين وصول الزنكيين إلى الإمارة ينتسب السلاجقة الأتراك فجدّه سُنقر إل ترغان يعود نسبه قبيلة ساب يوب كان جده مملوكًا للسلطان جلال الدولة ملك شاه وكان عسكريًا وملاصقًا وفي سنة 480 1087 م أصدر السلجوقي أمرًا بتعيين إخلاصه أثناء حروبه وخشية من أطماع أخيه تتش ألب أرسلان أوصى سائر الأمراء بطاعته فسار رأس جيش كبير وأقام فيها بعض الوقت ريثما يدبر أمورها ويصلح أحوالها لكن حصل قتال بين وآق انتهى بأسر وقتل كان عمر 10 أعوام عند مكث عامًا واحدًا مماليك وقادة وما لبث استدعاه والي الموصل كربوقا استلامه الولاية ليقوم برعايته لإدراكه مكانة نفوس التركمان يكنونه له ولاء وطاعة وبقي مواليا لولاة الذين عينهم ملكشاه ورافقهم معاركهم ولاه ولاية 521 1127 فاستطاع ضم جزيرة وإربل وسنجار والخابور ونصيبين وجزء ديار بكر وعبر الفرات فملك منبج وحلب وحماة وحمص وبعلبك نجح التوسع بإمارته لتشمل مناطق شاسعة نشأته ولد فجر يوم الأحد 17 شوال 511هـ ثاني أولاد سيف غازي لا تذكر المصادر التاريخية شيئاً نشأة وشبابه ولكنها جميعًا تؤكد أنه تربى طفولته تحت رعاية وإشراف وأن يقدمه إخوانه ويرى فيه مخايل النجابة بقي ملازمًا لوالده حتى أسمر اللون طويل القامة حسن الصورة يوجد وجهه شعر سوى ذقنه حنفيّ يرى المؤرخون الحديثون أشعريا حين آخرون متبعا للطريقة القادرية وفق والأشعرية الحد الفاصل أملاك الأخوين هو نهر الخابور الجزيرة السورية تزوج عام 541 1146 عصمة خاتون ابنة الأتابك معين أنر حاكم دمشق وكتب العقد 23 أنجب ولدين وبنت الأكبر إسماعيل الذي تولى الحكم بعده والأصغر أحمد مات طفلاً إمارة حلب كان برفقة قُتل (الموافق لسنة م) قلعة جعبر أخوه مقيمًا شهرزور أخذ خاتم وذهب مع جنده فملكها هي وتوابعها ربيع الآخر سبتمبر آنذاك ثلاثين انقسمت الزنكية بذلك قسمين الأول والجزيرة التي سارع إليها لتثبيت حكمه والثاني جاورها إمرة أخوهما نصرة أميران منطقة حران تابعاٌ لنور الأخ الرابع قطب مودود توسع الإمارة والعراق توسع النورية والعراق قام العديد المدن والمقاطعات خلال مسيرة حياته حساب الأسر العربية الحاكمة ضم الرها بعد خضعت إمارة الرها لحكم وبقيت حامية صغيرة المدينة للدفاع عنها فحاول جوسلين كونتية استعادة مستغلا تمردًا للأرمن بالتحريض عليه فخرج قوة عسكرية متجهًا وسانده ذلك بلدوين مرعش رفض ريموند أنطاكية مساعدته استطاع الدخول البلدة الموافق شهر لكنه لم يستطع دخول القلعة احتمت الحامية الاسلامية وذلك قلّة عدد القوات المرافقة لجوسلين أرسل طالبًا المساعدة إمارتي وطرابلس بالمقابل أرسلت طلبًا بالمساعدة والمدد جيشان وجيش بأمر الأخير وصل متأخرا خرج تعداده عشرات الآلاف الفرسان وحاصر قوات جمادى الآخرة نوفمبر نفس العام مما اضطر الهرب طارده ووقعت معركة سميساط ونجح الفرار انتصار عاقب أهالي المتمردين بأن جعلهم نهبًا لجيشه وطرد الفرنجة وقد أقرّ بحكم حرّرها وسيطر عليها دمشق باب شرقي 1880 كانت أول محاولة للسيطرة 545 (1150م) قواته لهناك مسيرها تأخر هطول الأمطار فسارع مجير أبق بالاستنجاد بالصليبيين فقرر فك الحصار وعده ينقش اسمه النقود يدعو المساجد سيطر الصليبيون عسقلان 548 1153م وانتزعوها يد واعترضت وبينها وخشي خاصة استطال ملكهم ووضعوا الجزية واشترطوا عليهم تخيير الأسرى بأيديهم الرجوع وطنهم فقام بتكليف نجم أيوب بعلبك بكسب القواد وبث الشائعات ضمن وتحريض الشعب الثورة ذهب حرسه لمقابلة والذي خشي بدوره المقابلة ورفضها فاعتبرها إهانة فسير جيشه فاستنجد يعطيهم الأموال ويسلم لهم فجمعوا واحتشدوا عمد محرم 549 (أبريل 1154 وكاتب جماعة أحداثها ووعدهم أنفسهم فلما ثاروا بمجير ولجأ أحد أبواب باب ليدخل منه وملك وبذل إقطاعاً منها مدينة حمص عوضه ببالس فلم يرضها فرحل بغداد وابتنى بها داراً توفي شيزر تملك شيزر موقع استراتيجي فهي تقع الخطوط التجارية ودمشق يحاول ضمها عسكريا حدث زلزال 552 دمر الحصن أل منقذ أيدي فوقف بجيشه أطراف البلاد ورمم ما تضرر أسوارها دخلها أمراء وملكها جميع آل اجتمعوا أميرها دعوة فأصابتهم الزلزلة مجتمعين فسقطت ولم ينج منهم بعلبك بعد أعلن الضحاك جندل البقاعي تابعا لإمارة عصيانه وتمرّده يقم بأي عمل ضده خوفا يستنجد وانتظر ثلاث سنوات عقد اتفاق هدنة وفي 1154م دون أي مقاومة حران كان الزنكي وخاضعًا لسلطان استمرت العلاقة هذه حيث ازدادت الطموحات السياسية لنصرة وأراد السيطرة مستفيدًا مرض ودعم الإسماعيلية بالسيطرة إلا استعصت فشل المحاولة قرر إخضاع لسيطرته المباشرة بحصارها شهرين وسقطت يده 554 1159م ولاذ بالفرار استمال فيما وشارك معه ضد جعبر حاول ملاينة شهاب العقيلي تم أسره قبل بني كلاب وإكرامه لتسليمه دفع محاصرة فتح فلجأ المرة أسلوب الإغراء عرض غنية وذات موارد زراعية تابعة لحلب إضافة عشرين ألف دينار فوافق استلم 564 الموافقة 1168م الموصل استلم شارك وأصبح يخطب طواعية كراهية ابنه بدلا حسب وصية بمساعدة الوزير فخر عبد المسيح الخاتون والدة يصبح المسيطر والمتحكم بالإمارة ضاق هذا الأمر فتوجه فضم الأراضي الخاضعة طريقه مثل الرقة وضرب سنجار سقطت وأعطاها لابن وبدأ بفرض حصار استجاب بتسليم مشترطًا منحه إقطاعًا مكان يراه مناسبًا وببقاء وافق 566 هذا الكتاب جزء (الدولة ونجاح المشروع الإسلامي بقيادة التغلغل الباطني والغزو الصليبي) القائد المجاهد التراجم والأعلام “كان قائلاً : إنك يا رب إن نصرت المسلمين فدينك , فلا تمنعهم النصر غير مستحق للنصر” مجاناً PDF اونلاين علم العلم يتناول سير حياة الأعلام الناس عبر العصور المختلفة دقيق يبحث أحوال الشخصيات والأفراد تركوا آثارا المجتمع ويتناول كافة طبقات الأنبياء والخلفاء والملوك والأمراء والقادة والعلماء شتى المجالات والفقهاء والأدباء والشعراء والفلاسفة وغيرهم ويهتم بذكر حياتهم الشخصية ومواقفهم وأثرهم الحياة وتأثيرهم ويعتبر عموما فرعا فروع التاريخ اهتم المسلمون بعلم اهتماما كبيرا بدأت العناية بهذا عندهم عهد الرسول صلى الله وسلم بزمن يسير حرص العلماء حماية وصيانة المصدر مصادر التشريع الحديث النبوي حرصوا صيانته الكذب والتزوير والغش والتلفيق والدس فنشأ كقاعدة تلقّي الأخبار وبالأخص يتعلق بالحديث أولا الآثار المروية الصحابة والتابعين وباقي خصوصا والناس روى مسلم صحيحه مجاهد قال: «جاء بشير العدوي عباس فجعل يحدث ويقول: قال رسول يأذن لحديثه ولا ينظر إليه فقال: مالي أراك تسمع لحديثي؟ أحدثك تسمع؟ فقال عباس: إنا كنا مرة إذا سمعنا رجلا يقول ابتدرته أبصارنا وأصغينا بآذاننا ركب الصعب والذلول نأخذ نعرف » واستمر العمل القاعدة ضرورة معرفة الرجال ناقلي حال نقلة النبوية لما ينبني المعرفة قبول والتعبد بما لله تعالى أو رد تلك والحذر اعتبارها ديناً وروى سيرين «لم يكونوا يسألون الإسناد وقعت الفتنة قالوا سموا لنا رجالكم فينظر أهل السنة فيؤخذ حديثهم وينظر البدع يؤخذ حديثهم» وجاءت عبارات الأئمة بيان أهمية الرواة صريحة وواضحة الأهمية بمكان البحث نواح تفصيلية الراوي ونواح استنتاجية (تُستنتج حديثه وطريقته التحديث) مباحث العلم: تاريخ ميلاد وتاريخ طلبه للعلم وممن سمع سِنِيِّ هم الشيوخ عنهم (من عنه سماعاً دلس عنه) مدة ملازمته لكلّ شيخ شيوخه وكيف ذاك وكم الأحاديث والآثار روى ذلك؛ وهل كثير الضعفاء والمجاهيل؟ ورحلاته العلمية حدّث به؛ ومتى يحدِّث؟ حفظه أم كتابه؛ سماعٌ عرض؛ المستملون والوراقون استخدمهم؟) إقبال الحاضرين عنده؟ الأوهام وقع والسَّقطات أُخذت عليه؟ أخلاق وعبادته ومهنته؛ يأخذ أجراً التحديث؟ عسِراً التحديث سمحاً بعلمه متساهلاً ؟ وتفرّع وانبثق علوم كثيرة متعلّقة الباب تفرّدته به الأمة الإسلامية باقي الأمم وعلم مصطلح ناحية العدالة والتوثيق والضبط العلل الجرح والتعديل وغيرها أقسام التراجم هنالك تقسيمات متنوعة لعلم والكتب العديدة المؤلفة فمنها: التراجم الطبقات التراجم الحروف الوفيات القرون البلدان وقسّمهم مختلفة منها: التراجم المتعلقة معيّن المتعلّقة بمذهب بفنّ بشخص الترجمة الذاتية وقد أسهب التأليف الأبواب يكاد يخلوا وصنّفت الكتب وهذا ركن خاص بكتب مجانيه للتحميل وتراجم ومذكرات فيشمل الكثير حول المجال