📘 ❞ كيف تصمم أسئلة ومهمات لتقويم تفكير الطالب ❝ كتاب ــ سوزان م. بروكهارت اصدار 2016
طرق التعليم - 📖 كتاب ❞ كيف تصمم أسئلة ومهمات لتقويم تفكير الطالب ❝ ــ سوزان م. بروكهارت 📖
█ _ سوزان م بروكهارت 2016 حصريا كتاب ❞ كيف تصمم أسئلة ومهمات لتقويم تفكير الطالب ❝ عن مكتب التربية العربى لدول الخليج 2024 الطالب: يطرح هذا الكتاب لمبادئ عامة تصميم مستهدفة تستوفي معايير محددة وتقوِّم قدرة التفكير مستوياته العليا ويستعين بعشرات الأمثلة عبر الصفوف والمواد الدراسية يمكن للمعلم أن يستعين بها لكي: يعتمد منظور وينظر إلى التقويم كمشكلات تستدعي حلولاً يصمم من نوع الاختيار متعدد تتطلب تفكيرًا بمستوياته يتفهم الفرق بين الأسئلة المفتوحة والمغلقة وكيف يستعمل بكفاءة يغيّر ويتحكّم معالم مهمات تقويم الأداء بما ذلك المستوى المعرفي والصعوبة ليستهدف مهارات متباينة يتحكم الإطار الأشمل للتعليم والتعلم كما يطرح "بنك الأفكار" الذي يستخدمه المعلمون للقفز ــــ والمبادرة بأفكارهم وهم يبتكرون تقويمهم طرق التعليم مجاناً PDF اونلاين ضرورة ضرورات الحياة وهو الركيزة الأساسية لأي تطور ونماء اجتماعي واقتصادي الجسر الوحيد ووسيلة العبور للمستقبل الزاهر المشرق تُعرف أساليب بأنها الطريقة المرجو منها إيصال المعلومات المُعلِم المُتعلِم حيث تختلف باختلاف المعلومة المراد إيصالها بالإضافة للأشخاص تعليمهم إيّاها فأساليب تعليم الطفال مثلاً الجامعات
كتاب
كيف تصمم أسئلة ومهمات لتقويم تفكير الطالب
ــ سوزان م. بروكهارت
صدر 2016م عن مكتب التربية العربى لدول الخليج
كتاب
كيف تصمم أسئلة ومهمات لتقويم تفكير الطالب
ــ سوزان م. بروكهارت
صدر 2016م عن مكتب التربية العربى لدول الخليج-
مساهمة من: يارا
( الأربعاء 29 سبتمبر 2021 ( 3:14 مساءً )) - تبليغ عن سوء استخدام
يطرح هذا الكتاب لمبادئ عامة في تصميم أسئلة ومهمات مستهدفة تستوفي معايير محددة وتقوِّم قدرة الطالب على التفكير في مستوياته العليا. ويستعين الكتاب بعشرات الأمثلة عبر الصفوف والمواد الدراسية يمكن للمعلم أن يستعين بها لكي:
يعتمد منظور الطالب وينظر إلى أسئلة ومهمات التقويم كمشكلات تستدعي حلولاً.
يصمم أسئلة من نوع الاختيار من متعدد تتطلب تفكيرًا بمستوياته العليا.
يتفهم الفرق بين الأسئلة المفتوحة والمغلقة وكيف يستعمل الأسئلة المفتوحة بكفاءة.
يغيّر ويتحكّم في معالم مهمات تقويم الأداء، بما في ذلك المستوى المعرفي ، والصعوبة، ليستهدف مهارات تفكير متباينة.
يتحكم في تقويم التفكير في مستوياته العليا في الإطار الأشمل للتعليم والتعلم.
كما يطرح الكتاب "بنك الأفكار" الذي يمكن أن يستخدمه المعلمون للقفز ــــ والمبادرة بأفكارهم وهم يبتكرون في تقويمهم.
#4K
0 مشاهدة هذا اليوم#39K
20 مشاهدة هذا الشهر#104K
751 إجمالي المشاهدات
-
🎁 كن أول كاتب اقتباس في هذه الصفحة واحصل على هديّة 15 من النقاط فوراً 🎁
