📘 ❞ أثر_استخدام_نموذج_كولب ❝ كتاب ــ الدكتورة: وفاء سليمان عوجان اصدار 2020
المجلة الدولية لنشر الدراسات العلميةIJSSP - 📖 كتاب ❞ أثر_استخدام_نموذج_كولب ❝ ــ الدكتورة: وفاء سليمان عوجان 📖
█ _ الدكتورة: وفاء سليمان عوجان 2020 حصريا كتاب ❞ أثر_استخدام_نموذج_كولب ❝ عن المجلة الدولية لنشر الدراسات العلمية 2025 أثر_استخدام_نموذج_كولب: وصف قصير الكتاب: هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر استخدام نموذج كولب ونموذج 4MAT التدريس تحصيل طالبات الصف السابع الأساسي التربية الإسلامية الأردن تم اختيار التصميم التجريبي وتكونت عينة من (ن=91) طالبة موزعين ثلاث مجموعات مجموعتين تجريبيتين ومجموعة ضابطة التأكد تكافؤ المجموعات الثلاث قبل البدء بالدراسة درست إحدى المجموعين التجريبيتين باستخدام وعددها (ن=30) والأخرى (ن=31) والمجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية تكونت الأداة اختبـار معرفي وأشارت النتائج وجود فروق دالة لكل طريقة وطريقة "كولب" مقارنة مع الطريقة لصالح ووجود طريق فورمات العلميةIJSSP مجاناً PDF اونلاين هي مجلة علمية محكّمة مصنفة تهتم بالدراسات المميزة آخر التطورات الساحة معتمدة ISI وذات عامل تأثير مرتفع 5,883 لعام2020 بالنشر بمختلف التخصصات جميع مجالات العلوم تخصصاتها هندسة وتكنولوجيا تقانات وتتميز بكادر تحكيمي مميز ومكانة عالية جداً حيث تركز أهمية النشر للأبحاث المبتكرة والحصرية فقط , يسعى الكثير الطلاب العرب الباحثون للنشر فيها لما لها دور رفع مكانتهم والحصول الترقيات
كتاب
أثر_استخدام_نموذج_كولب
ــ الدكتورة: وفاء سليمان عوجان
صدر 2020م عن المجلة الدولية لنشر الدراسات العلمية كتاب
أثر_استخدام_نموذج_كولب
ــ الدكتورة: وفاء سليمان عوجان
صدر 2020م عن المجلة الدولية لنشر الدراسات العلمية- مساهمة من: اسماء كمال
( الإثنين 27 ديسمبر 2021 ( 6:53 مساءً )) - تبليغ عن سوء استخدام
وصف قصير عن الكتاب:
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر استخدام نموذج كولب ونموذج 4MAT في التدريس على تحصيل طالبات الصف السابع الأساسي في التربية الإسلامية في الأردن، تم اختيار التصميم التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (ن=91) طالبة موزعين على ثلاث مجموعات، مجموعتين تجريبيتين ومجموعة ضابطة، تم التأكد من تكافؤ المجموعات الثلاث قبل البدء بالدراسة، درست إحدى المجموعين التجريبيتين باستخدام نموذج كولب وعددها (ن=30)، والأخرى باستخدام نموذج 4MAT وعددها (ن=31)،
والمجموعة الضابطة درست بالطريقة الاعتيادية وعددها (ن=30)، تكونت الأداة من اختبـار معرفي، وأشارت النتائج الى وجود فروق دالة لكل من طريقة نموذج 4MAT وطريقة نموذج "كولب" مقارنة مع الطريقة الاعتيادية لصالح طريقة نموذج 4MAT وطريقة نموذج "كولب" ووجود فروق دالة لكل من طريقة نموذج 4MAT وطريقة نموذج "كولب" لصالح طريق نموذج فورمات.
#24K
0 مشاهدة هذا اليوم#91K
5 مشاهدة هذا الشهر#115K
632 إجمالي المشاهدات
- 🎁 كن أول كاتب اقتباس في هذه الصفحة واحصل على هديّة 15 من النقاط فوراً 🎁
