📘 ❞ التربية التراثية والتعلم النشط ❝ كتاب ــ عبد الوهاب عبد الحميد يونس اصدار 2007

الفكر والفلسفة - 📖 كتاب ❞ التربية التراثية والتعلم النشط ❝ ــ عبد الوهاب عبد الحميد يونس 📖

█ _ عبد الوهاب الحميد يونس 2007 حصريا كتاب ❞ التربية التراثية والتعلم النشط ❝ عن دار الشروق للنشر والتوزيع: مصر لبنان 2025 النشط: منهجية هذا الكتاب: تكرس أسلوب التعلم ليحفز التلاميذ البحث مجال وبإرشاد من معلميهم يتقدم الكتاب بعرض مجموعة الأهداف التربوية التي توجه المعلم خلال الأنشطة ومنها: تعميق الإحساس بالهوية تنمية مفهوم السياحة التذوق الفني نشر السلام الاجتماعي بين الفرد والآخر وبين والجماعة الجماعة والمجتمع هذه يتم تحقيقها إطار الإشارات يتضمنها ونؤكد أن المحتوى التراثي ليس أكثر لمحات تراثية مواقع وآثار حضارية وثقافة شعبية كأمثلة وليست حصرا تراثيا هذه اللمحات يوظفها لممارسة كما تناول وتضمن العديد اللاصفية معظمها غير تقليدي وذلك الجزء الثاني منه مما يجعل ممارسة هذه ترسيخا لغرض الشخصية تدرك بحق معنى التراث وتهتم به وتشارك حمايته وتحرض ذلك الفكر والفلسفة مجاناً PDF اونلاين ترتيب أمور معلومة للتأدي إلى مجهول ويُستخدم الدراسات المتعلقة بالعقل البشري ويشير قدرة العقل تصحيح الاستنتاجات بشأن ما هو حقيقي أو واقعي وبشأن كيفية حل المشكلات ويمكن تقسيم النقاش المتعلق بالفكر مجالين واسعي النطاق وفي هذين المجالين استمر استخدام المصطلحين "الفكر" و"الذكاء" كمصطلحين مرتبطين ببعضهما البعض الفلسفة (لغويا اليونانية φιλοσοφία‏ philosophia والتي تعني حرفيًا "حب الحكمة") هي دراسة الأسئلة العامة والأساسية الوجود والمعرفة والقيم والعقل والاستدلال واللغة غالبًا تطرح مثل كمسائل لدراستها حلها ربما صاغ مصطلح "فيلسوف (محب الحكمة)" الفيلسوف وعالم الرياضيات فيثاغورس (570 495 قبل الميلاد) تشمل الأساليب الفلسفية الاستجواب والمناقشة النقدية والحجة المنطقية والعرض المنهجي وهذا ركن خاص بكتب مجانيه للتحميل