█ _ عبد الستار الشيخ الدمشقي 2014 حصريا كتاب ❞ عثمان بن عفان رضي الله عنه الحيي السخي ذو الالكتبين ❝ عن دار القلم للنشر والتوزيع 2025 الالكتبين: أبو عَبدِ اللهِ عُثمَانُ بْنُ عفَّانَ الأُمَوِيُّ القُرَشِيُّ (47 ق هـ 35 576 656م) ثالث الخلفاء الراشدين وأحد العشرة المبشرين بالجنة ومن السابقين إلى الإسلام يكنى ذا النورين لأنه تزوج اثنتين من بنات نبي محمد حيث رقية ثم بعد وفاتها أم كلثوم كان أول مهاجر أرض الحبشة لحفظ تبعه سائر المهاجرين هاجر الهجرة الثانية المدينة المنورة وكان رسول اللَّه يثق به ويحبه ويكرمه لحيائه وأخلاقه وحسن عشرته وما كان يبذله المال لنصرة المسلمين والذين آمنوا بالله وبشّره كأبي بكر وعمر وعلي وبقية وأخبره بأنه سيموت شهيداً بويع بالخلافة الشورى التي تمت وفاة عمر الخطاب سنة 23 (644 م) وقد استمرت خلافته نحو اثني عشر عاماً تم عهده جمع القرآن وعمل توسعة للمسجد الحرام وكذلك المسجد النبوي وفتحت عدد البلدان وتوسعت الدولة الإسلامية فمن فتحت أيام أرمينية وخراسان وكرمان وسجستان وإفريقية وقبرص أنشأ أسطول بحري إسلامي لحماية الشواطئ هجمات البيزنطيين في النصف الثاني خلافة لمدة اثنتي عشرة ظهرت أحداث الفتنة أدت اغتياله ذلك يوم الجمعة الموافق 12 شهر ذي الحجة وعمره اثنتان وثمانون ودفن البقيع بالمدينة قبل إسلامه أم عمرو بنت جندب الدوسية أنجبت منه: وخالد وأبان ومريم فاطمة الوليد المخزومية القرشية وسعيد وأم سعيد أكبر أبناء وفي فترة ما قبل يعرف بأبي بعد إسلامه رقية الهاشمية ابنة الرسول له: ولكنه توفي مبكراً يسمى إسلامه أم ثاني ولم تنجب لعثمان تزوجها فاختة غزوان جابر المازنية له الأصغر صغير السن البنين عُيينة حصن حذيفة الفزارية الغطفانية الملك مات صغيراً رملة شيبة ربيعة العبشمية عائشة أبان نائلة الفرافصة الأحوص الكلبية ابنته مريم كما قال ابن الجوزي وابن سعد وقال آخرون أن ليست ابنتها الجوزي: أمها نائلة ذرية وزوجاته ذريته أبناؤه عبد الله: ولد بعامين وأمه السنة الرابعة للهجرة عمره ست سنوات عبد الأصغر: أمه فاختة عمرو: ثمانين خالد: أبان: إمامًا الفقه أبا تولى إمارة سبع سنين عهد مروان 105 عمر: الوليد: فاطمة شمس المغيرة سعيد: أمر خراسان عام 56 معاوية أبي سفيان الملك: عينية ومات صغيرًا بناته هن خمس زوجات منهن: مريم: وأمها سعيد: عائشة: رملة مريم: البنين: الآراء والمواقف حول عثمان نظرة أهل والجماعة رسم لاسم أحد الصحون الجدارية آيا صوفيا يُعدّ عُثمان عفّان أكثر الشخصيات تبجيلاً عند والجماعة يرون أنه السّابقين الأوّلين وأن زوجه ابنتيه إلا لحبه وهاجر الهجرتين وهي معه تخلّف بدر لمرضها وبعد زوّجه النّبيّ وبذلك «ذو النورين» وهم يقرون بصحة باقي ويرون جامع قد بذل ماله خدمة والمسلمين وأنه الحلم التام الذي لم يدركه غيره وصاحب الحياء الإيماني فيه «وأصدقهم حياء عثمان» وقد وردت أحاديث وآثار عديدة تبين فضل ومكانته وصفاته منها: روي موسى الأشعري قال: « كنت مع النبي حائط حيطان فجاء رجل فاستفتح فقال النبي: " افتح وبشره ففتحت فإذا هو فبشرته بما فحمد جاء فأخبرته لي: بلوى تصيبه المستعان» عن أنس مالك «صعد أُحُداً ومعه وعثمان فرجف فقال: اسكن أظنه ضربه برجله فليس عليك وصديق وشهيدان "» هريرة «أن حراء وأبو وطلحة والزبير فتحركت الصخرة إهدأ فما وشهيد «أرحم أمتي وأشدها دين وأصدقها حياءً وأعلمها بالحلال والحرام معاذ جبل وأقرؤها لكتاب أُبَيْ بالفرائض زيد ثابت ولكل أمة أمين وأمين هذه الأمة عبيدة الجراح «ذكر صلى عليه وسلم فتنة فمر يقتل فيها هذا المقنع يومئذ مظلوما فنظرت عفان» كعب عجرة فقربها مقنع رأسه وسلم: الهدى فوثبت فأخذت بضبعي استقبلت فقلت: هذا؟ مرة البهزي {{اقتباس مضمن بهز رواة الحديث تهيج كالصياصي فهذا الحق فذهبت بمجامع ثوبه الأشعث «قامت خطبة بإيلياء فتكلموا آخر تكلم لولا حديث سمعته قمت سمعت يذكر وأصحابه والهدى فقلت يا الله؟ وأقبلت بوجهه إليه التراجم والأعلام مجاناً PDF اونلاين علم العلم يتناول سير حياة الأعلام الناس عبر العصور المختلفة وهو دقيق يبحث أحوال والأفراد الذين تركوا آثارا المجتمع ويتناول كافة طبقات الأنبياء والخلفاء والملوك والأمراء والقادة والعلماء شتى المجالات والفقهاء والأدباء والشعراء والفلاسفة وغيرهم ويهتم بذكر حياتهم الشخصية ومواقفهم وأثرهم الحياة وتأثيرهم ويعتبر عموما فرعا فروع التاريخ اهتم المسلمون بعلم اهتماما كبيرا بدأت العناية بهذا عندهم بزمن يسير حرص العلماء حماية وصيانة المصدر مصادر التشريع حرصوا صيانته الكذب والتزوير والغش والتلفيق والدس فنشأ كقاعدة تلقّي الأخبار وبالأخص فيما يتعلق بالحديث أولا الآثار المروية الصحابة والتابعين وباقي خصوصا والناس روى مسلم صحيحه مجاهد «جاء بشير العدوي عباس فجعل يحدث ويقول: لا يأذن لحديثه ولا ينظر مالي أراك تسمع لحديثي؟ أحدثك تسمع؟ عباس: إنا كنا إذا سمعنا رجلا يقول ابتدرته أبصارنا وأصغينا بآذاننا فلما ركب الصعب والذلول نأخذ نعرف » واستمر العمل القاعدة ضرورة معرفة الرجال ناقلي بسبب حال نقلة النبوية وذلك لما ينبني المعرفة قبول والتعبد لله تعالى أو رد تلك والحذر اعتبارها ديناً وروى سيرين «لم يكونوا يسألون الإسناد وقعت قالوا سموا لنا رجالكم فينظر فيؤخذ حديثهم وينظر البدع فلا يؤخذ حديثهم» وجاءت عبارات الأئمة بيان أهمية الرواة صريحة وواضحة الأهمية بمكان البحث نواح تفصيلية الراوي ونواح استنتاجية (تُستنتج حديثه وطريقته التحديث) مباحث العلم: تاريخ ميلاد وتاريخ طلبه للعلم وممن سمع سِنِيِّ هم الشيوخ عنهم (من منهم حدث سماعاً دلس شيئاً أرسل عنه) مدة ملازمته لكلّ شيخ شيوخه وكيف ذاك وكم منه الأحاديث والآثار روى ذلك؛ وهل كثير الضعفاء والمجاهيل؟ ورحلاته العلمية بها حدّث به؛ ومتى يحدِّث؟ حفظه كتابه؛ سماعٌ عرض؛ المستملون والوراقون استخدمهم؟) إقبال الحاضرين عنده؟ هي الأوهام وقع والسَّقطات أُخذت عليه؟ أخلاق وعبادته ومهنته؛ يأخذ أجراً التحديث؟ عسِراً التحديث سمحاً بعلمه متساهلاً ؟ وتفرّع وانبثق علوم كثيرة متعلّقة الباب منها تفرّدته الأمم وعلم مصطلح ناحية العدالة والتوثيق والضبط العلل الجرح والتعديل وغيرها أقسام التراجم هنالك تقسيمات متنوعة لعلم والكتب العديدة المؤلفة فمنها: التراجم الطبقات التراجم الحروف الوفيات القرون وقسّمهم البعض الآخر أبواب مختلفة منها: التراجم المتعلقة معيّن المتعلّقة بمذهب بفنّ بشخص الترجمة الذاتية أسهب التأليف الأبواب يكاد يخلوا باب وصنّفت عشرات الكتب وهذا ركن خاص بكتب مجانيه للتحميل وتراجم ومذكرات فيشمل الكثير المجال