█ _ أحمد فريد 1998 حصريا كتاب ❞ من أعلام السلف الجزء الثاني ❝ عن دار الإيمان للطبع والنشر والتوزيع 2025 الثاني: يتحدث الكتاب مجموعة العلماء يذكر الكاتب أسماء وألقابهم وموعد مولدهم وموطنهم كما صفاتهم الخلقية يبين ما تميز به الزهد والورع والعبادة والخشية واتباع السنة ثم شيوخهم وتلامذتهم وبعض أقوالهم تاريخ وفاتهم رحمهم الله مؤلف السلف: للكاتب مواليد مصر له عدد المؤلفات منها تزكية النفوس وتربيتها يقررها مواقف إيمانية الحب وحقوق الأخوة وغيرها موضوعات يحتوي عدّة مواضيع وهي: الموضوع الأول: مسروق بن الأجدع اسمه ومولده ثناء عليه عبادته موقفه الفتنة ورعه وزهده شيوخه وتلامذته أقواله وأفعاله وفاته رحمه سيد التابعين سعيد مسيب وكنيته وصفته وعلمه علمه بالتعبير عزة نفسه وصدعه بالحق تزويجه ابنته محنته درر مرضه ووفاته الثالث: عروة الزبير حرصه طلب العلم فراره مخالطة الناس وبناء قصره قدومه عبد الملك بعد مقتل أخيه زواجه سودة بنت عمر رضي عنهما صبره الرابع: جبير توكله وخشيته بالتفسير الخامس: العزيز ابتداء طلبه للعلم واستخلافه ومحبة الخلق خشيته وبكاؤه زهده تواضعه اتباعه للسنة تمثل الشعر أو قاله وما قيل رثائه السادس: عامر الشعبي قوة حفظه ونباهة خاطره وسعة تورعه الفتوى وذمه للرأي قصة خروجه مع القراء الحجاج واعتذاره إليه أخباره وطرائف آثاره السابع: طاووس كيسان وتلاميذه الثامن: الحسن البصري وخوفه وحزنه وفتنة ابن الأشعث التاسع: محمد سيرين مولده وعبادته بره بأمه شدته أشهر أهل البدع والحكام الجائرين براعته تعبير الرؤيا المواضيع التي طرحها التراجم والأعلام مجاناً PDF اونلاين علم هو الذي يتناول سير حياة الأعلام عبر العصور المختلفة وهو دقيق يبحث أحوال الشخصيات والأفراد الذين تركوا آثارا المجتمع ويتناول هذا كافة طبقات الأنبياء والخلفاء والملوك والأمراء والقادة والعلماء شتى المجالات والفقهاء والأدباء والشعراء والفلاسفة وغيرهم ويهتم بذكر حياتهم الشخصية ومواقفهم وأثرهم الحياة وتأثيرهم ويعتبر عموما فرعا فروع التاريخ اهتم المسلمون بعلم اهتماما كبيرا وقد بدأت العناية بهذا عندهم عهد الرسول صلى وسلم بزمن يسير حيث حرص حماية وصيانة المصدر مصادر التشريع الإسلام الحديث النبوي حرصوا صيانته الكذب والتزوير والغش والتلفيق والدس فنشأ كقاعدة تلقّي الأخبار وبالأخص فيما يتعلق بالحديث أولا ومن الآثار المروية الصحابة والتابعين وباقي خصوصا والناس روى مسلم صحيحه مجاهد قال: «جاء بشير العدوي إلى عباس فجعل يحدث ويقول: قال رسول لا يأذن لحديثه ولا ينظر فقال: يا مالي أراك تسمع لحديثي؟ أحدثك تسمع؟ فقال عباس: إنا كنا مرة إذا سمعنا رجلا يقول ابتدرته أبصارنا وأصغينا بآذاننا فلما ركب الصعب والذلول لم نأخذ إلا نعرف » واستمر العمل هذه القاعدة ضرورة معرفة الرجال ناقلي بسبب حال نقلة النبوية وذلك لما ينبني المعرفة قبول والتعبد بما فيها لله تعالى رد تلك والحذر اعتبارها ديناً وروى «لم يكونوا يسألون الإسناد وقعت قالوا سموا لنا رجالكم فينظر فيؤخذ حديثهم وينظر فلا يؤخذ حديثهم» وجاءت عبارات الأئمة بيان أهمية الرواة صريحة وواضحة وكان الأهمية بمكان البحث نواح تفصيلية الراوي ونواح استنتاجية (تُستنتج حديثه وطريقته التحديث) مباحث العلم: ميلاد وتاريخ وممن سمع سِنِيِّ هم الشيوخ عنهم (من منهم حدث عنه سماعاً دلس شيئاً أرسل عنه) مدة ملازمته لكلّ شيخ وكيف كان ذاك وكم منه الأحاديث والآثار روى ذلك؛ وهل كثير الضعفاء والمجاهيل؟ ورحلاته العلمية بها حدّث به؛ ومتى يحدِّث؟ أم كتابه؛ سماعٌ عرض؛ المستملون والوراقون استخدمهم؟) إقبال الحاضرين عنده؟ هي الأوهام وقع والسَّقطات أُخذت عليه؟ أخلاق ومهنته؛ يأخذ أجراً التحديث؟ عسِراً التحديث سمحاً بعلمه متساهلاً ؟ وتفرّع وانبثق علوم كثيرة متعلّقة الباب تفرّدته الأمة الإسلامية باقي الأمم وعلم مصطلح ناحية العدالة والتوثيق والضبط العلل الجرح والتعديل أقسام التراجم هنالك تقسيمات متنوعة لعلم والكتب العديدة المؤلفة فمنها: التراجم الطبقات التراجم الحروف الوفيات القرون البلدان وقسّمهم البعض الآخر أبواب مختلفة منها: التراجم المتعلقة معيّن المتعلّقة بمذهب بفنّ بشخص الترجمة الذاتية وقد أسهب التأليف الأبواب يكاد يخلوا باب وصنّفت فيه عشرات الكتب وهذا ركن خاص بكتب مجانيه للتحميل وتراجم ومذكرات فيشمل الكثير حول المجال