█ _ عبد الله الغني سرحان 2009 حصريا كتاب ❞ التدبر حقيقته وعلاقته بمصطلحات التأويل والاستنباط والفهم والتفسير دراسة بلاغية تحليلية آيات من الذكر الحكيم ❝ عن مركز تدبر للدراسات والأستشارات 2025 الحكيم: أصل مادة (دب ر) تدل آخر الشّيء وخلفه فمعظم الباب أنّ الدّبر خلاف القبل ودابرت فلانًا: عاديته وذلك أن يترك كلّ واحدٍ منهما الإقبال صاحبه بوجهه ورجلٌ أدابرٌ: يقطع رحمه؛ أنّه يدبر عنها ولا يقبل عليها1 والتدبير: يعتق الرجل عبده دبر وهو بعد موته والتّدبير أيضًا: يدبّر الإنسان أمره ينظر إلى ما تصير عاقبته ودُبُره يعني: آخره2 وتدبّر الكلام: النظر أوله وآخره ثم إعادة مرة مرة؛ ولهذا جاء وزن التفعّل كالتجرّع والتفهّم والتبيّن3 ودبّر الأمر أي: فعله بعناية وعن فكر ورويّة أو نظر فيه وصرّفه يريد4 ثانيًا: المعنى الاصطلاحي: قال الجرجاني: «التدبر: عبارة عواقب الأمور»5 أما ابن القيم فعرّفه: «تحديق ناظر القلب معانيه وجمع الفكر تدبّره وتعقّله»6 وقيل معناه: هو التفكر الشامل الموصل أواخر دلالات الكلم ومراميه البعيدة7 وقيل: تفهّم معاني ألفاظ القرآن والتفكر فيما عليه آياته وما دخل ضمنها لا تتم إلا به مما لم يعرّج اللفظ ذكره الإشارات والتنبيهات وانتفاع بذلك بخشوعه عند مواعظه وخضوعه لأوامره وأخذ العبرة منه8 فبهذا تتضح العلاقة بين المعنيين اللغوي والاصطلاحي إذا خص الاصطلاحي بالتفكر والتأمل كلام تعالى التدبر الاستعمال القرآني وردت (دبر) الكريم (٤٤) ويخص منها (٤) مرات9 إنّ أهم مقصد مقاصد أنه عندما يتلى بتدبّر يشعر القارئ بزيادة الإيمان قلبه بل إن مقياس يعرف فإذا كان المسلم إيمانه فإنه يتدبّر حيث يقول ربنا سبحانه وتعالى: ﮋﭧ ﭨ ﭩ ﭪ ﭫ ﭬ ﭭ ﭮ ﭯ ﭰ ﭱ ﭲ ﭳ ﭴ ﭵ ﭶ ﭷ ﮊ [الأنفال: ٢] ويقول الإمام السعدي رحمه تفسير هذه الآية: «ووجه ذلك أنهم يلقون له السمع ويحضرون قلوبهم لتدبره فعند يزيد إيمانهم؛ لأن أعمال القلوب؛ ولأنه لابد يبيّن لهم معنًى كانوا يجهلونه يتذكرون نسوه يحدث رغبة الخير واشتياقًا كرامة ربهم وجلًا العقوبات وازدجارًا المعاصي وكل هذا يزداد الإيمان»21 والمراد بـ (زيادة الإيمان): هي زيادة انشراح الصدر وطمأنينة وانثلاج الخاطر تلاوة الآيات22 وقوة اليقين نفس الموقن فتلك القوة المعبّر بالزيادة وتفاوتها تدرج الزيادة ويجوز تسمى: قلة التدرج الأدلة نقصًا لكنه نقص مع مراعاة وجود حقيقة الإيمان؛ لأنها لو نقصت لبطلت ماهية وقد أشار البخاري بقوله: (باب ونقصانه)23 ترك شيئًا الكمال فهو ناقص وهذا المراد وصف بالزيادة24 وجاء التعبير بصيغة الفعل المبنى للمفعول قوله: ﮋﭫ ﮋﭰ ﮊ؛ للإيذان بأن هؤلاء المؤمنين الصادقين يخافون ويزداد إيمانهم يسمعون غيرهم فإنهم يكونون أشد خوفًا وأكثر زيادةً للإيمان ذكرهم لله وعند تلاوتهم لآياته بألسنتهم وقلوبهم فالمقصود الصيغة: مدحهم والثناء عليهم وبيان الأثر الطيب الذي يترتب ذكر وعلى آياته25 والقلب المؤمن يجد يزيده إيمانًا ينتهي الاطمئنان فالقرآن يتعامل البشري بلا وساطة يحول بينهما شيء الكفر يحجبه ويحجب عنه رفع الحجاب بالإيمان وجد حلاوة ووجد المتكررة تبلغ الاطمئنان26 تعتني الدراسة البلاغية التحليلية باستقراء جميع الآيات التي وردت فيها المصطلحات ـ والتفسيرـ ودراستها كلها استنباط كما قرره مختلف السياقات بيان الفروق الدلالية بينها واقع التحليل البلاغي كتب علوم مجاناً PDF اونلاين لعلوم فوائد عظيمة وآثار إيجابية الفرد والمجتمع معاً فبفضل العلوم مثلا يستطيع وفهم واستنباط غاياته ومقاصده وأحكامه وبدون الاطلاع يصعب تكوين فهم كامل وشامل لكتاب لأننا حينها نعرف أسباب النزول أحكام النسخ مكامن الإعجاز ومن كذلك التسلح بمعرفتها يساعد محاججة غير المسلمين ومجادلتهم بالتي أحسن والدفاع ضد الشبهات تثار حوله ومن أيضا أنها بتنوعها وغناها وبما تشتمل المعارف والفنون اللغوية والكلامية تساهم تطوير ثقافة فتسمو بروحه وتغذي عقله وتهذب ذوقه وترقى سماء العلم وفضاء المعرفة خير الكون والاطلاع علومه بطريقة بأخرى واجب كل مسلم ومسلمة لذلك فإن القسم يحتوى ومباحث قرآنية عامة متنوعة تتحدث ( الكريم) وتدابيره , اسألة واجوبة وتأملات دراسات تهدف الدراسات القرآنية وخدمة الباحثين