█ _ د أحمد البراء الأميري 2010 حصريا كتاب ❞ اللياقات الست دروس فن الحياة ❝ عن دار السلام للطباعة والنشر والتوزيع والترجمة 2025 الحياة: اللياقات الحياة من مقدمة الكتاب : فقد يقضي الشاب ما لا يقل (16) عاماً من حياته العلم حتى يتخرج الجامعة ولا يتلقى حصة واحدة تعلمه: "" سيفتح أمامك الكثير الأبواب وسيجاوب الاسئلة المهمة مثل : كيف يعيش وكيف يواجه بظروفها وصروفها؟ يحسن استثمار وقته الذي هو حياته؟ مواهبه وطاقاته الكامنة يتعرف عليها ويستثمرها؟ ينمي ثقته بنفسه ويحدد أهدافه ويسعى إلى تحقيقها؟ يصل مستوى عال اللياقة البدنية والعقلية والاجتماعية؟ يكون أباً ناجحاً وزوجاً أو أماً ناجحة وزوجة ناجحة؟ سعيداً الفانية وفي الباقية حد سواء؟ وباختصار: تعلمه وفي محاولة للإجابة العملية هذه الأسئلة وما يماثلها جاءت الصفحات ؛ بعض الاقتباسات : * الطالب يدرس 16 سنة بدون تعلم فنون الاستثمار تحديد المواهب * " فإن كل دقيقة تنفق التخطيط توفر ثلاث أربع دقائق التنفيذ" عند تخطيط الوقت: اسأل نفسك: ماذا يجب أن أعمل؟ متى؟ أين؟ من؟ هي الأولويات؟ الوقت؟ إن الفكرة الايجابية إذا دخلت وعي المرء تطرد الأفكار السلبية التي تقابلها والعقل لايقبل الفراغ لم نملأه بالأفكار تفتح أمامنا آفاق التقدم والانطلاق فسوف يمتليء المؤذية تحول بيننا وبين النمو والتقدم وإلى هذا تشير الحكمة القائلة: تشغل نفسك بما ينفعك شغلتك يؤذيك " * التكرار: أردنا إحلال عادة عقلية إيجابية محل أخرى سلبية فعلينا نفكر بها مرات تصبح عندنا" قالوا الكتاب إني أجزم بأن مجتمعنا والمجتمعات الأخرى أمس الحاجة تحلي أفراده بهذه وذلك بالتدرب أساليب تحصيلها والاقتناع بأنها أكثر مفاتيح السعادة أهمية بد تكون المهارات مما يحصله المربون أساتذة الجامعات والمرشدين والموجهين والمعلمين لأنهم يطبقوها فلن يتمكنوا نقلها؛ لأن فاقد الشيء يعطيه وأحسَب جدير بذوي الاختصاص يثروا مادته بالإضافة والتعديل ولعله عاملاً مساعداً جعل مجتمعاً يتمتع باللياقات تجعله نفسه سامياً إنسانيته ليكون: }خَيْرَ أُمَّةٍ أُخْرِجَتْ لِلنَّاسِ{ الدكتور: محمد بن الرشيد وزير التربية والتعليم السابق المملكة العربية السعودية كتب التنميه البشريه مجاناً PDF اونلاين القسم يحتوي علي جميع العربيه والعالميه : التنمية البشرية عملية توسيع القدرات التعليمية والخبرات للشعوب والمستهدف بهذا الإنسان بمجهوده مرتفع الإنتاج والدخل وبحياة طويلة وصحية بجانب تنمية الإنسانية خلال توفير فرص ملائمة للتعليم وزيادة الخبرات ومن منظور مؤسس مؤشر التنمية التابع للأمم المتحدة محبوب الحق المساعدة خيارات البشر وقدراتهم العيش الكريم وتوسيع المشاركة الديموقراطية والتنمية الاقتصادية والإجتماعية حيث يعد التطوير الذاتية جزء منها بدأ مفهوم يتضح عقب انتهاء الحرب العالمية الثانية وخروج البلدان شاركت مصدومة الدمار البشري والاقتصادى الهائل وخاصة الدول الخاسرة فبدأ بعدها تطور وواكبها ظهور لسرعة إنجاز لتحقيق سرعة الخروج النفق المظلم والدمار الشامل لحق بالبلاد بسبب الحروب ومن التاريخ بدأت الأمم تنتهج سياسة مع الفقيرة لمساعدتها حالة الفقر تعانى قامت به من: بنغلاديش وباكستان وغانا وكولومبيا وكثير مستغلة ذلك خبرات البلاد أصبحت متقدمة لاتباعها المنهاج ليشمل مجالات عديدة منها: (الإدارية والسياسية والثقافية) ويكون القاسم المشترك المجالات السابقة ولهذا فتطور الأبنية: الإدارية والتعليمية والثقافية له مردود الفردية تطوير انماط والعمل الجماعي والمشاركة الفعالة للمواطن بغرض الانتفاع وعلى يمثل منهج الركيزة الأساسية يعتمد المخططون وصانعوا القرار لتهيئة الظروف الملائمة لإحداث الاجتماعية والاقتصادية والتطور بالمجتمع طريق الرخاء والرفاهية ويمكن إجمال القول المنهج الحكومي المقام الأول يهتم بتحسين نوعية الموارد المجتمع وتحسين النوعية كما تهتم مؤسسة وكل شركة بتنمية قدرات العاملين فيها سواء المستوى الإداري شموليا لتشمل مستوياتهم الوظيفية