📚 افضل 100 كتاب في قصص للاطفال بالالمانى .

المكتبة - 📚 أفضل 100 كتاب في قصص للاطفال بالالمانى .

🏛 أهم كتب قصص للاطفال بالالمانى مكتبة تحميل مجاني 2024 PDF 📖 الأطفال هو جنس من أجناس أدب الطفل وأهمها فنٌّ أدبي راقٍ يمتلك مقومات فنية خاصة يقوم مجموعة الحوادث المترابطة مستوحاة الواقع أو الخيال كلاهما تدور بيئة زمانية ومكانية وتمثِّل قيماً إنسانية شتى تفضي لنهاية يتوجَّب أن تكون خيِّرة وقصة وسيلة تربوية تعليمية محببَّة تهدف إلى غرس القيم والاتجاهات الإيجابية نفوس جمهوره وإشباع بعض احتياجاتهم النفسية والإسهام توسيع مداركهم وإثارة خيالاتهم والاستجابة لميولهم المغامرة والاستكشاف ويُعدُّ هذا الفنّ أبرز فنون وأكثرها انتشاراً إذ يستأثر بأعلى نسبة النتاج الإبداعي الموجَّه للأطفال ويحظى بالمنزلة الأولى لديهم قياساً الفنون الأدبية الطفلية الأخرى يُعرِّفها الباحث «سمر روحي الفيصل» بأنها(1): (جنسٌ نثري قصصي موجَّه ملائم لعالمه يضمُّ حكاية شائقة ليس لها موضوع محدَّد طول معيَّن شخصياتها واضحة الأفعال لغتها مستمدة معجم تطرح قيمة ضمنية وتعبِّر عن مغزى ذي أساس تربوي مستمد علم نفس ) أهمية وأهدافها هي طاقات الحيوية والحركة وعالمٌ يضجُّ بالأحلام والخيالات يملؤه الفضول وحبُّ الاستكشاف والانبهار بالتصوّرات والشخصيات والوله بالمغامرة وارتياد المجهول إنها الطفولة وللقصة خصائصُ وميّزات نستطيع بواسطتها دخول عالم لطبيعتها تهيِّئ عالماً ساحراً متنوِّعاً؛ سحر وتنوّع انفعالاتها لذا تراهم يشغفون بها يتوقون لسماعها يندمجون بأحداثها ويتفاعلون مع أبطالها ومن هنا اكتسبت القصة تأثيرها الساحر يقول الكاتب «نزار نجار»: (القصة ناجحة وهي فنّ فنٌ لمّاح ذكي يعتمد الترميز والإضاءات الخاطفة وسرعة الالتقاط ولذلك تفوَّقت غيرها الأجناس والأطفال يتمتَّعون بميزة تذوّق الجمال إنّ داخلهم نداءً عميقاً يجذبهم نحو الجميل كذلك توقٌ للتسامي والبطولة وإلى المعرفة والمغامرة والانطلاق والقصة تُشبع التوق وتحقِّق ذلك الذوق تجعل قادرين الاتصال بالفن بفضل بساطة أسلوبها وسحر أحداثها)(2) قصة أداة تثقيفية فهي تُثري خبرات وتنمّي مهاراتهم وتكسبهم الاتجاهات تزوِّدهم بالمعارف والمعلومات والحقائق الطبيعة والحياة وتُطلعهم البيئات الاجتماعية كما أنها لغتهم وترقى بأساليبها قدراتهم التعبيرية الأفكار والمشاعر والاحتياجات دورٌ فعال النمو الانفعالي للطفل خلال ضبط انفعالاته وتخفيف التوتر عنه والتنفيس رغباته المكبوتة ومعالجة المشكلات والأمراض وبعض العيوب اللفظية لديه أيضاً جيدة لتكريس علاقات وأنماط سلوك إيجابية حياة وتعزيز التي تنمي قدراته مواجهة تحقيق أهداف ترويحية وترفيهية عدَّة لميول اللعب وتوفير قسط المتعة والترفيه وتبديد أجواء الروتين والرتابة د «هادي نعمان الهيتي»: (يُلاحظ شديدو التعلُّق بالقصص وهم يستمعون إليها يقرؤونها بشغف ويحلِّقون أجوائها ويتجاوبون ويتشبَّعون بما فيها أخيلة ويتخطّون خلالها أجوائهم الاعتيادية خصوصاً وأنها تقودهم بلطف ورقة الاتجاه الذي تحمله إضافة توفر لهم فرصاً للترفيه نشاط ترويحي وتشبع ميولهم ترضي مختلف المشاعر والأمزجة والمدارك والأخيلة باعتبارها عملية مسرحة للحياة والأفكار والقيم )(3) عناصر وخصائصها لقصة عموماً شكلٌ ومضمون ومجموعة العناصر المتآلفة لا تخرج الإطار إلا تتسم بالخصوصية الكثير جوانبها وتتمثل عناصر قصة الأساسية في: الفكرة الحدث الحبكة الشخصية الحوار الأسلوب والبيئة الزمانية المكانية 1) الموضوع الرئيسة: تجري أحداث إطارها وتُطرح الموضوعات وتتمثَّل معانيها ومغزاها الجيدة هي تحمل وتدعو الحقّ والخير والجمال عبر إيحاءات تحترم قدرات متلقِّيها وتلائمها يجب «نجيب الكيلاني»(4): (الحدث ينطلق عشوائياً تتصرَّف ارتجالاً اعتباطاً إن وراء كل حركة وسكنة هدفاً تعبيراً معنى فكرة والتوازن الفني بين الشكل والموضوع "الفكرة" المعادلة الحسّاسة لكاتب القصة) خصائص الفكرة: مناسبة لمستوى نضج ومراعية لمستوياته الثقافية واللغوية والوجدانية والاجتماعية وأن تتناول مواضيعاً مستمدةً عالمه وتعالج أموراً تصبُّ دائرة اهتماماته تقدِّم له تصوّراً واقعياً وصحيحاً الحياة وألا ساذجة باعثة خوفٍ رعب مُغرقة تفصيلات فرعية تبعث الملل 2) الحدث: يعدُّ بمثابة الخلفية تنبثق عنها وتصوَّر الشخصيات الحادثة الفنية مجموع الوقائع المتسلسلة والمترابطة حول أفكار إطار فنيّ محكم (تؤلِّف حوادث جزءاً النسيج البنائي شكل متسلسل ومتناسق ومنساب ويترابط دون افتعال حشو لتتكامل معاً وتتأزم مشكلة عقدة يجد أنفسهم إزاءها شوقٍ للوقوف الحل)(5) يتسم بالوضوح الكافي الحيَّة والتفاعل يجري أمكنة؛ تصوّرٌ كافٍ يكون مغرقاً التفرُّعات الطويلة مبالِغاً الخروج مألوف 3) البناء والحبكة: فنُّ ترتيب وتطويرها وأسلوب عرض تسلسل طبيعي ومنطقي بحيث مترابطة ارتباطاً منطقياً يجعلها وحدة متماسكة الأجزاء (تمثل قمَّة؛ تنمو والحوادث والوقائع وتتحرَّك مؤلِّفة خيطاً غير منظور يمسك بنسيج وبنائها مما يدفع متابعة قراءتها الاستماع لأن الخيط يستلزم تفكيراً تخيلاً تذكُّراً هذه كلها)(6) شروطها: محكمة وبسيطة وواضحة تقوم ومواقف وشخصيات مفتعلة تجمعها أشياء الزمان المكان 4) الشخصية: عنصر أساسي بناء القصّة وشرطٌ رئيسي شروط نجاحها بالأحداث وللشخصية مزايا عدّة أهمها المقدرة الاستثنائية جذب بحكم طبيعته المولعة باستكشاف وتقليدها ولما تتيحه إرضاء لميوله ونوازعه (تجسِّد المواقف بشكل يتَّخذون الموقف العاطفي تعلقاً نفوراً عطفاً ويصل الأمر بالأطفال التقمُّص الوجداني الأبطال فيحزنون لحزنهم ويفرحون لفرحهم)(7) والشخصية قد طفلاً رجلاً امرأة عجوز بالضرورة إنساناً فقد حيواناً طائراً كأن قطَّة سلحفاة حمامة نباتاً؛ زهرة شجرة إحدى مظاهر الطبيعة؛ نهراً سحابة جبلاً أكثر يهواها ويحبها يرى «نور الدين الهاشمي»(8): الجريئة تتحدّى الأخطار وتتَّسم بالذكاء والشجاعة والمرح والطموح وحبِّ الحرية أما الأطفال: مألوفة قريبة نفسه ملائمة لثقافته وتكون قادرة الإقناع والتأثير مشبعة بالقيم الإنسانية العليا ودالّة قيم أخلاقية تتصف بالشجاعة والإقدام الخير والإيثار وبعيدة المثالية المطلقة وغير مبالغ قدراتها وإمكاناتها أخيراً: ألا عدد كبيراً حدّ تُشتِّت وتُضعف تركيزه 5) الأسلوب: يعبّر وحوادثها وشخصياتها بكل سلاسة ورصانة وجمال وأهم ميِّزات الإطلاق التشويق إثارة التفاعل الفكري طوال زمن المحكّ لقدرات المجال ويتحقق أمور تطال كلّ ومقوِّماتها وأهمها: الإحكام والوضوح والجمالية والتنويع مشاهد الدهشة وحسن استخدام اللغة والخيال والصور ولا يتوقف إنما يمتدُّ النواحي الشكلية كيالي»(9): (يلعب بمعناه العام دوراً حاسماً قراءة للقصة وأظنُّه يبدأ بغلاف الكتاب تُشكِّل جماليته إغواءً بصرياً مدِّ يده إليه بعد يأتي دور العنوان ثم جاذبية الأسطر نصل الأعمق النابع داخل النص) الطفلية: البسيطة والمناسبة نمو تُكتب والتراكيب السلسلة والجمل القصيرة والعبارات الرشيقة والألفاظ المستقاة قاموسه اللغوي سمات أيضاً: خالياً التعقيد والغموض بعيداً السطحية والسذاجة والتكلُّف التوجيه المقصود الإفصاح واستخدام عنصريّ المفاجأة بهدف الإثارة والرمزية الشفافة لإثارة جانب الصور المحسوسة والمألوفة «الهيتي»(10): (يتمثَّل وضوح الألفاظ وفي التعبير الدقيق المعاني القوة قدرة إيقاظ حواس وإثارته وجذبه كي يندمج بالقصة طريق نقل انفعالات ثنايا عمله القصصي وتكوين الحسِّية والذهنية المناسبة ويتمثَّل جمال سريانه توافق نغمي وتآلف صوتي واستواء موسيقي) 6) والمكان: وهما البيئتان اللتان ضمنهما الأحداث الشخوص ونعني بالبيئة الزمانية: المرحلة المراحل التاريخية تصوِّرها (القصص بتخطِّيها أبعاد تنقل الدهور المختلفة تتجاوز بهم الحاضر المستقبل وبتخطيها أمام وأجواء خارج نطاق الخبرة وتهيِّئ الطوفان أجنحة عوالم مختلفة)(11) البيئة فنقصد بها: المحيط الجغرافي القصة: منزل مدرسة حديقة وللطفل سنيِّه إدراك أوضح للمكان إدراكه للزمان والمكان يمكن تقييده بحدود إلزامه بتفاصيل معيَّنة الكبار «محمد المنسي قنديل»(12): (الحيِّز متَّسع والأرض بلا حدود والواقع قابل دوماً للتشكيل فالمكان يعترف بالخرائط المرسومة يلتزم بتلك التفاصيل المحلية الضيّقة والتي تعطي قيمته مساحة ما والوهم والجغرافيا تخضع لمنطق التضاريس) ومن جملة الخصائص ومنها: يحتوي العمل صور رسوم تعبيرية جذّابة لاسيما تشكّل النصّ لوحة تجذب وتدعوه لإشغال عقله وخياله للصور والرسوم إثراء وربط أفكارها وترتيب أجزائها ننسى الإخراج الفنيّ للمطبوع أمراً هاماً وضرورياً يحقّق الإغراء البصري ويخلق جواً خلال: مراعاة أناقة الغلاف وجاذبيته ووضوح الحروف الكلمات والأسطر ووصولاً حجم المطبوع المناسب ومستوى الطباعة ونوع التجليد نجار»(13): (إن القصص الناجحة حقاً تتحرَّك تداعب أحلام وترسم الظلال والألوان تجمع براعة التلطُّف العبارة والدقة الصورة الهدف) المكتبة دليل الكتب والمؤلفين ودور النشر والفعاليات الثقافيّة اقتباسات مقتطفات أقوال المؤلفين ومقاطع مصنّفة حسب التخصص نصيّة وصور وملخصات للكتب فيديو ومراجعات وتقييمات