❞ كم وددت لو انه عاد، فهناك الكثير من الكلام له والمئات من رسائل الاعتذار لامنحه اياها، كم تمنيت عودته لاتاسف وبشده على ضياع كل دقيقه كان يريد مني ان ابقى فيها معه. تمنيت ان يرى دموعي وهي تنساب كلما لاح كيفه في الذاكره، ليعلم مقدار حبي، كم اشتهي ان اقول ابي مجددا .. حقا! كنت مغفلا، والان اتمنى ان يعود لتوبيخي، ليبتسم فارى ابتسامته واتمعن فيها، فارحل الى نطاق السعاده، كم اتمنى لو عاد الزمن ادراجه للوراء، لالقي بجسدي المتهالك في احضانه واجهش البكاء.، انا حقا افتقده، لم اعتقد ان اليوم سيأتي ... كنت دوما اقول اني ساعتذر غدًا يا ابي، اين الغد؟ الم تطلع شمسه الى الان! ؟ اين ابي؟. ❝ ⏤نور عليان
❞ كم وددت لو انه عاد، فهناك الكثير من الكلام له والمئات من رسائل الاعتذار لامنحه اياها، كم تمنيت عودته لاتاسف وبشده على ضياع كل دقيقه كان يريد مني ان ابقى فيها معه. تمنيت ان يرى دموعي وهي تنساب كلما لاح كيفه في الذاكره، ليعلم مقدار حبي، كم اشتهي ان اقول ابي مجددا .. حقا! كنت مغفلا، والان اتمنى ان يعود لتوبيخي، ليبتسم فارى ابتسامته واتمعن فيها، فارحل الى نطاق السعاده، كم اتمنى لو عاد الزمن ادراجه للوراء، لالقي بجسدي المتهالك في احضانه واجهش البكاء.، انا حقا افتقده، لم اعتقد ان اليوم سيأتي ... كنت دوما اقول اني ساعتذر غدًا يا ابي، اين الغد؟ الم تطلع شمسه الى الان! ؟ اين ابي؟ . ❝
❞ أشعر بالذنب تجاه أبى وأمى، ذنب لا علاج له أنهما رحلا. وأشعر بالذنب كلما مات زميل من زملائى كأننى تركته يتحمل عبئاً لم أشاركه فيه . ربما يكون كلامي وهماً اخفي به حقيقة اننى اشعر بالذنب كلما نظرت حولى فيتأكد لى اننا نترك للصغار خراباً نطالبهم بالعيش فيه. ❝ ⏤رضوى عاشور
❞ أشعر بالذنب تجاه أبى وأمى، ذنب لا علاج له أنهما رحلا. وأشعر بالذنب كلما مات زميل من زملائى كأننى تركته يتحمل عبئاً لم أشاركه فيه . ربما يكون كلامي وهماً اخفي به حقيقة اننى اشعر بالذنب كلما نظرت حولى فيتأكد لى اننا نترك للصغار خراباً نطالبهم بالعيش فيه . ❝
❞ إن الأب هو الذي ينادي على الذكر داخل ابنه ويمنحه الفرصة للنمو، وإن وجود الأب وحسن العلاقة به ضرورة تكوينية للذكر الشاب، وعبر المحاكاة والتطابق مع الأب يجد الشاب الناشئ منا ملامح ذكورته ويتمكن من استيعاب دوره وتعريف ذاته. ❝ ⏤عماد رشاد عثمان
❞ إن الأب هو الذي ينادي على الذكر داخل ابنه ويمنحه الفرصة للنمو، وإن وجود الأب وحسن العلاقة به ضرورة تكوينية للذكر الشاب، وعبر المحاكاة والتطابق مع الأب يجد الشاب الناشئ منا ملامح ذكورته ويتمكن من استيعاب دوره وتعريف ذاته . ❝