طلب المعلم من تلاميذه أن يكتبوا موضوع الإنشاء التالي ماذا تريد أن تصبح في المستقبل؟!
كان من بين الطلاب طالب فقير اسمه مونتي وقد كتب لمعلمه عندما أكبر سأمتلك مزرعة شاسعة المساحة
فيها ألاف الخيول والمواشي!
أعطى المعلم مونتي درجة ضعيفة جداً
متذرعا أن هذا حلم بعيد المنال على طالب فقير
ثم قرر أن يمنح تلميذه فرصة أخرى
وقال له سامنحك فرصة أخرى لتعديل علامتك؟!
اكتب مجددًا ماذا تريد أن تصبح في المستقبل؟
فقال له مونتي احتفظ بعلامتك وساحتفظ انا بحلمي!
وبالفعل احتفظ المعلم بالدرجة المتدنية ومونتي بالحلم الجميل!
واليوم أصبح مونتي مالكاً لمزرعة شاسعة المساحة في كاليفورنيا فيها ألاف المواشي والخيول!
#الدرس_الاول
كنت في الصف الثالث الابتدائي
عندما قذف مدرس اللغة العربية دفتر التعبير في وجهي وقال: ستموت قبل أن تكتب جملة مفيده
يشهد الله أن مجموع مااكلته من ضرب خلال عمري
يفوق ماياكله لص أحذية بباب مسجد!
ولكني نسيت كل هذا الآن حتى اني مدين له
لأنه كان دوما يردني إلى جادة الصواب وان كثير ممن يضربوني كان يضربوني بقلوبهم لا بأيديهم
ولكن كلمة المعلم كانت أشد إيذاء من ذالك الضرب المبرح كله لأن الندوب في الجسد تذهب اما الندوب في القلب فتبقى!
ولقد بقى الندوب طرياً في قلبي طيلة عمري
لهذا اولا كتاب الفته كتبت في صفحة الاهداء :
إلى مدرس اللغة العربية الذي قذف دفتر التعبير في وجهي وقال ستموت قبل أن تكتب جملة مفيده!
يشهد الله اني لااحمل له لأن في قلبي الا الحب فقد علمني كثير من درسه هذا علي الأقل قد يكون ترك في حافزاً من حيث لا أدري!
#الدرس_الثاني
في كل إنسان طاقة وقدرة ليصبح شخصا مميزاً
نحن نقوده ليبرز هذا الطاقة ونحن ندفنها فيه
فإذا رأيت صغيراً ذا موهبة إياك أن تسخر منها فالعظماء لايولدون عظماء وإنما يصنعون!
فشارك في صناعهم
ابا كنت أو اماً.....مدرساً ،أخاً ،عماً، جداً
لاتزهد بالمشاركة!
كلمة لاتلقي لها بالاً تشحذ همة حتى تصبح حادة كالسكينة
كلمة لاتلقي لها بالاً تقتل موهبة وتحيل إنسانا من مشروع شخص مميز إلى شخص بائس
#الدرس_الثالث
لا تسخر من حلم احد
لم يمت احد بجرعة مفرطة من الأحلام
غير أن الذين ليس لديهم احلام ماتو أحياء!
ماتراه مستحيلاً سيأتي يوم ويتحقق
كل مافي الدنيا كان حلما في يوم من الايام
الطيران كان حلماً وقدمات ابن فرسان في سبيل تحقيقه
والصعود إلى القمر كان حلماً
والا شخاص الذين قالو ايام القطار البخاري أنه لايمكن تحقيق شيء بعد
ماتو ولم يشهدو مترو الأنفاق
والاالصواريخ العابرة للقارات ولا الإنترنت ولا مسابير الفضاء
ولا الكبسولات العملاقة التي تجوب أرجاء الكون!
لايمكن تحقيق شيء لم يكن حلماً في البداية
فاحلم ماشئت
ولا تسخر من أحلام احد
فالحياة دن حلم جحيم لايطاق. ❝ ⏤أدهم شرقاوي
❞ لاتتنازل_عن_احلامك
طلب المعلم من تلاميذه أن يكتبوا موضوع الإنشاء التالي ماذا تريد أن تصبح في المستقبل؟!
كان من بين الطلاب طالب فقير اسمه مونتي وقد كتب لمعلمه عندما أكبر سأمتلك مزرعة شاسعة المساحة
فيها ألاف الخيول والمواشي!
أعطى المعلم مونتي درجة ضعيفة جداً
متذرعا أن هذا حلم بعيد المنال على طالب فقير
ثم قرر أن يمنح تلميذه فرصة أخرى
وقال له سامنحك فرصة أخرى لتعديل علامتك؟!
اكتب مجددًا ماذا تريد أن تصبح في المستقبل؟
فقال له مونتي احتفظ بعلامتك وساحتفظ انا بحلمي!
وبالفعل احتفظ المعلم بالدرجة المتدنية ومونتي بالحلم الجميل!
واليوم أصبح مونتي مالكاً لمزرعة شاسعة المساحة في كاليفورنيا فيها ألاف المواشي والخيول!
الدرس_الاول
كنت في الصف الثالث الابتدائي
عندما قذف مدرس اللغة العربية دفتر التعبير في وجهي وقال: ستموت قبل أن تكتب جملة مفيده
يشهد الله أن مجموع مااكلته من ضرب خلال عمري
يفوق ماياكله لص أحذية بباب مسجد!
ولكني نسيت كل هذا الآن حتى اني مدين له
لأنه كان دوما يردني إلى جادة الصواب وان كثير ممن يضربوني كان يضربوني بقلوبهم لا بأيديهم
ولكن كلمة المعلم كانت أشد إيذاء من ذالك الضرب المبرح كله لأن الندوب في الجسد تذهب اما الندوب في القلب فتبقى!
ولقد بقى الندوب طرياً في قلبي طيلة عمري
لهذا اولا كتاب الفته كتبت في صفحة الاهداء :
إلى مدرس اللغة العربية الذي قذف دفتر التعبير في وجهي وقال ستموت قبل أن تكتب جملة مفيده!
يشهد الله اني لااحمل له لأن في قلبي الا الحب فقد علمني كثير من درسه هذا علي الأقل قد يكون ترك في حافزاً من حيث لا أدري!
الدرس_الثاني
في كل إنسان طاقة وقدرة ليصبح شخصا مميزاً
نحن نقوده ليبرز هذا الطاقة ونحن ندفنها فيه
فإذا رأيت صغيراً ذا موهبة إياك أن تسخر منها فالعظماء لايولدون عظماء وإنما يصنعون!
فشارك في صناعهم
ابا كنت أو اماً.....مدرساً ،أخاً ،عماً، جداً
لاتزهد بالمشاركة!
كلمة لاتلقي لها بالاً تشحذ همة حتى تصبح حادة كالسكينة
كلمة لاتلقي لها بالاً تقتل موهبة وتحيل إنسانا من مشروع شخص مميز إلى شخص بائس
الدرس_الثالث
لا تسخر من حلم احد
لم يمت احد بجرعة مفرطة من الأحلام
غير أن الذين ليس لديهم احلام ماتو أحياء!
ماتراه مستحيلاً سيأتي يوم ويتحقق
كل مافي الدنيا كان حلما في يوم من الايام
الطيران كان حلماً وقدمات ابن فرسان في سبيل تحقيقه
والصعود إلى القمر كان حلماً
والا شخاص الذين قالو ايام القطار البخاري أنه لايمكن تحقيق شيء بعد
ماتو ولم يشهدو مترو الأنفاق
والاالصواريخ العابرة للقارات ولا الإنترنت ولا مسابير الفضاء
ولا الكبسولات العملاقة التي تجوب أرجاء الكون!
لايمكن تحقيق شيء لم يكن حلماً في البداية
فاحلم ماشئت
ولا تسخر من أحلام احد
فالحياة دن حلم جحيم لايطاق . ❝
❞ وبعد مرور خمس سنوات كان سيف تعلم مهنة النجارة ، وكان ماهراً في هذه المهنة واستطاع أن يوفق بين
دراسته والعمل إلى حدٍ ما ودخل معهد خدمة اجتماعية، ورغم أنه كان يرغب أن يدخل كلية الألسن ولكن تقديره كان أقل من تقديرها بسبب ضغط العمل ولكن تفوق في المعهد وهو الآن بالسنة الثالثة ، و عرفه الحاج رمزي على تجار الخشب والأثاث و كبّر ورشة وأصبح معلِّمًا،
وجلب عمال للورشة لكي يسلموا ما يطلب منهم من أثاث، وأصبح سيف له اسم في سوق الأثاث والأخشاب، رغم صغر سنه وكان يعطي والدته كل أجره ويأخذ مصروف جيبه فقط، بينما إيمان بعد أن تعلمت مهنة الخياطة هى وابنتها ياسمين، واشتروا ماكينة خياطة، كانت تحيك
الملابس للجيران والمعارف إلى أن اشتهرت، و جاءها زبائن من كل مكان وكانت إذا توفر معها مبلغًا من المال
تدخره، وكان هشام وياسمين بالثانوية العامة، هشام في الصف الأول وياسمين في بالصف الثالث وسارة بالصف الأول الإعدادي وكانوا يعيشوا سعداء إلى أن جاءهم بعد
بعد الظهيرة مفرق الجماعات و هادم اللذات خالد الحسيني يدمر. ❝ ⏤عزة السعيد ابو يوسف
❞ وبعد مرور خمس سنوات كان سيف تعلم مهنة النجارة ، وكان ماهراً في هذه المهنة واستطاع أن يوفق بين
دراسته والعمل إلى حدٍ ما ودخل معهد خدمة اجتماعية، ورغم أنه كان يرغب أن يدخل كلية الألسن ولكن تقديره كان أقل من تقديرها بسبب ضغط العمل ولكن تفوق في المعهد وهو الآن بالسنة الثالثة ، و عرفه الحاج رمزي على تجار الخشب والأثاث و كبّر ورشة وأصبح معلِّمًا،
وجلب عمال للورشة لكي يسلموا ما يطلب منهم من أثاث، وأصبح سيف له اسم في سوق الأثاث والأخشاب، رغم صغر سنه وكان يعطي والدته كل أجره ويأخذ مصروف جيبه فقط، بينما إيمان بعد أن تعلمت مهنة الخياطة هى وابنتها ياسمين، واشتروا ماكينة خياطة، كانت تحيك
الملابس للجيران والمعارف إلى أن اشتهرت، و جاءها زبائن من كل مكان وكانت إذا توفر معها مبلغًا من المال
تدخره، وكان هشام وياسمين بالثانوية العامة، هشام في الصف الأول وياسمين في بالصف الثالث وسارة بالصف الأول الإعدادي وكانوا يعيشوا سعداء إلى أن جاءهم بعد
بعد الظهيرة مفرق الجماعات و هادم اللذات خالد الحسيني يدمر . ❝
❞ ماذا لو انتهي العالم في ثلاث ساعات فقط ؟
ماذا لو تمادت البشريه في الشر اكثر ؟
كيف ستنجح دولنا التي يطلق عليها الصف الثالث في النجاه ؟ هل سننجح في الحرب لننجي فقط ونستطيع العيش مجددا ؟
من النهايه الي البدايه. ❝ ⏤Manar Ramadan
❞ ماذا لو انتهي العالم في ثلاث ساعات فقط ؟
ماذا لو تمادت البشريه في الشر اكثر ؟
كيف ستنجح دولنا التي يطلق عليها الصف الثالث في النجاه ؟ هل سننجح في الحرب لننجي فقط ونستطيع العيش مجددا ؟
من النهايه الي البدايه . ❝
❞ لطالما سحرتني الرسائل والخطابات في طفولتي. لمست هذا في نفسي عندما سألتني معلمتي في الصف الثالث الإبتدائي أن أكتب رسالة إلى أمي، ومن بعدها توالت الرسائل التي تطلب مني لأكتبها على مدار سني عمرى الدراسية. سحبتني الدنيا في معاركها لسنوات طوال. لم أتخل فيها عن القراءة، وخاصة الرسائل، ولكني توقفت عن كتابتها ربما لأني لم أجد من أراساله - حقًا لست أدري-، حتى قابلت ثيو في روايتي #محراب_عينيكِ، ووجدتني مدفوعة للكتابة له ولصفية وليو وكاترينا، كأنهم شخوص من لحم ودم أعيش فيهم، ويعشوا فيَّ فأتى على أثر ذلك كتابي #رسائل_إلي_العالم_الآخر، ولأن ثيو من عالم آخر وزمن قديم، أثرت أن أراساله في عالمي أنا، كشخص حي، توأم روح أحدثه، وأروى له ما لم أستطع قوله، فجاء كتابي #عزيزي_يا_صاحب_الحضور_المشرق، ولأن كليهما مرتبط بالأخر، جمعناهم معًا في كتاب يحمل أغلفة ذات روح واحدة، ومحتوى متلامس غير متشابك، يؤكد وقوعي في غرام أبطال روايتي الأثيرة #محراب_عينيكِ، وعشقي لفن الرسائل، وأني شغوفة لملمس كلماتي على هذه الأوراق.
#صفاء_حسين_العجماوي
معرض القاهرة الدولي للكتاب ٢٠٢٤
#دار_حروف_منثورة_للنشر_والتوزيع
صالة ١ جناح A25. ❝ ⏤صفاء حسين العجماوي
❞ لطالما سحرتني الرسائل والخطابات في طفولتي. لمست هذا في نفسي عندما سألتني معلمتي في الصف الثالث الإبتدائي أن أكتب رسالة إلى أمي، ومن بعدها توالت الرسائل التي تطلب مني لأكتبها على مدار سني عمرى الدراسية. سحبتني الدنيا في معاركها لسنوات طوال. لم أتخل فيها عن القراءة، وخاصة الرسائل، ولكني توقفت عن كتابتها ربما لأني لم أجد من أراساله حقًا لست أدري، حتى قابلت ثيو في روايتي محراب_عينيكِ، ووجدتني مدفوعة للكتابة له ولصفية وليو وكاترينا، كأنهم شخوص من لحم ودم أعيش فيهم، ويعشوا فيَّ فأتى على أثر ذلك كتابي رسائل_إلي_العالم_الآخر، ولأن ثيو من عالم آخر وزمن قديم، أثرت أن أراساله في عالمي أنا، كشخص حي، توأم روح أحدثه، وأروى له ما لم أستطع قوله، فجاء كتابي عزيزي_يا_صاحب_الحضور_المشرق، ولأن كليهما مرتبط بالأخر، جمعناهم معًا في كتاب يحمل أغلفة ذات روح واحدة، ومحتوى متلامس غير متشابك، يؤكد وقوعي في غرام أبطال روايتي الأثيرة محراب_عينيكِ، وعشقي لفن الرسائل، وأني شغوفة لملمس كلماتي على هذه الأوراق.
صفاء_حسين_العجماوي
معرض القاهرة الدولي للكتاب ٢٠٢٤
دار_حروف_منثورة_للنشر_والتوزيع
صالة ١ جناح A25 . ❝
بعد ثماني سنوات من حرب العاشر من رمضان( السادس من أكتوبر ) وحينها كنت في الصف الثالث الابتدائي وعلمونا في المدرسة كيف نرسم علم مصر بألوانه الثلاثة الاحمر والابيض والاسود وفي وسطه النسر المصري وكيف أن كل لون له دلالة نفسية فاللون الاسود عهد الظلم والقهر والاستبداد والاحمر يعبر عن دماء الشهداء الذين ضحوا بأنفسهم من أجل حماية حدود بلادنا من العدوان علي مر العصور
ويتوسطهم اللون الابيض عصر النهضة والازدهار وبحماية النسر المصري تعبير عن القوات المصرية المسلحة .
تعلمنا ذلك في مدرستنا وتعلمنا كيف نرسم هذا العلم خفاقا عاليا علي خط بارليف ممسكا به الجندي المصري مشمرا عن ذراعه رافعا صوته بجملة الله أكبر الله اكبر
وفي حصة الرسم أيضا تعلمنا كيف نرسم الطائرة المصرية التي عبرت في يوم الحرب وكيف نرسم الدبابة المصرية التي دكت الحصون وكيف الجندي يحمل علي ظهره المدفع وينطلق به علي خط بارليف كأن المدفع ريشة فوق ظهره وتعلمت أن الجنود عبروا في رمضان وهم صيام وحلفوا انهم لن يفطروا الا علي الضفة الغربية أو في الجنة وقد كان عبر من عبر وأستشهد من أستشهد وخطوا ملحمة عسكرية تدرس الي الآن في كبري المدارس العسكرية علي مستوي العالم. ❝ ⏤أحمد أبو تليح
❞ وتمر ثماني سنوات .
بعد ثماني سنوات من حرب العاشر من رمضان( السادس من أكتوبر ) وحينها كنت في الصف الثالث الابتدائي وعلمونا في المدرسة كيف نرسم علم مصر بألوانه الثلاثة الاحمر والابيض والاسود وفي وسطه النسر المصري وكيف أن كل لون له دلالة نفسية فاللون الاسود عهد الظلم والقهر والاستبداد والاحمر يعبر عن دماء الشهداء الذين ضحوا بأنفسهم من أجل حماية حدود بلادنا من العدوان علي مر العصور
ويتوسطهم اللون الابيض عصر النهضة والازدهار وبحماية النسر المصري تعبير عن القوات المصرية المسلحة .
تعلمنا ذلك في مدرستنا وتعلمنا كيف نرسم هذا العلم خفاقا عاليا علي خط بارليف ممسكا به الجندي المصري مشمرا عن ذراعه رافعا صوته بجملة الله أكبر الله اكبر
وفي حصة الرسم أيضا تعلمنا كيف نرسم الطائرة المصرية التي عبرت في يوم الحرب وكيف نرسم الدبابة المصرية التي دكت الحصون وكيف الجندي يحمل علي ظهره المدفع وينطلق به علي خط بارليف كأن المدفع ريشة فوق ظهره وتعلمت أن الجنود عبروا في رمضان وهم صيام وحلفوا انهم لن يفطروا الا علي الضفة الغربية أو في الجنة وقد كان عبر من عبر وأستشهد من أستشهد وخطوا ملحمة عسكرية تدرس الي الآن في كبري المدارس العسكرية علي مستوي العالم . ❝