أيمن محمد فتحي عامر
( مدرس مساعد بقسم علم النفس أداب القاهرة )

جامعة القاهرة
كلية الآداب
قسم علم النفس

إشراف
أ. د محمد نجيب أحمد الصبوه
( استاذ ورئيس قسم علم النفس بكلية الآداب جامعة القاهرة )

1423/ 2002م

منذ أن طرح جيلفورد نظريته عن بناء العقل ، زاد الاهتمام بدراسة الإبداع بوصفه نوعاً من التفكير الافتراقي الذي يتطلب توظيفاً لعدد من القدرات الخاصة ( كالطلاقة ، والمرونة والأصالة ) .
وعلى الرغم من سيطرة هذه النظرة للإبداع على أغلب الدراسات في هذا المجال خلال السنوات الماضية . فقد تبنى باحثون أخرون اتجاهاً أخر ، مادى بعدم قصر مفهوم الإبداع على عمليات التفكير الافتراقي ، وضرورة أن يتسع المفهوم ليشمل عدداً أخر من العمليات العقلية ، بالإضافة غلى العمليات ذات الطبيعية الوجدانية والاجتماعية .
وتهدف الدراسة الحالية إلاى فحص تأثير كل من وعي الفرد بعملياته الإبداعية وأسلوبه الإبداعي في كفاءة حله للمشكلات .
و الدراسة على هذا النحو تتناول ثلاثة متغيرات اساسية ، أثارت جميعها كثيراً من الجدل حول دقة تعريفاتها ، ومداخل قياسها ، وقدر إسهاماتها في إثراء نظرية الإبداع ، وهذه المفاهيم هي : الوعي بالعلميات الإبداعية والأسلوب افبداعي والحل الإبداعي للمشكلات .