█ _ أنس الطريقي 2022 حصريا كتاب ❞ قراءة كتاب: أصول الهوية الحديثة وعللها (مقاربة شارل تايلور نموذجا) ❝ عن دار فواصل للنشر والتوزيع 2025 : تجري قراءتي لهذا الكتاب[1] الدارس لفلسفة ضوء الطلبات والأسئلة التي أطرحها بوصفي باحثا الحضارة الإسلاميّة السياق الحديث وما بعد ويعني هذا أنّ هذه القراءة تتشكّل أفق إشكاليّات ومنهج الشعبة البحثّة وإذا اكتفينا شأن المنهج المعتمد بالقول إنّه التناظميّ أو البينمناهجيّ (interdisciplinaire) فإنّ الإشكاليّة الكبرى تهمّ من الجانب هي خلاصة الإشكاليّات المسبّبة لعطالة وامتناعها الانخراط النسق العام التحوّل الحضاري الذي افتتح مع الحداثة كان عنوانها وراء تشكّلها الغربيّ المخصوص إنّها تعميما إشكاليّة غياب الإنسان المبدع المنتج للحضارة ومن يبدو مطلب الأنسنة والإنسيّة باعتبارها نظريّة العربيّ المسلم المعاصر أبرز أسئلتنا الرّاهنة لقد مثّل المطلب الفكر العنوان الأخير لأسئلته المتعلّقة بكيفيّة إدراج العقل الإسلاميّ مجدّدا عمليّة التغيير الكونيّة تعيّنت الإجابة مرحلة أولى جيله الإصلاحيّ العثور كيفيّة تغيير مضامين المعرفة تطعيم القديمة بمبتكرات الغربيّة الجديدة الوافدة ثمّ تشكّلت ثانيّة صورة نوع الاستدراك والعودة إلى ما يتعيّن البداية به وهو نقد أداة عبر تفكيكها لبيان معوّقاتها واتّجه الاهتمام جيل ثان للفكر أمرين: فمن ناحية الانشغال بتبيّن آليّات تفكير المتحكّمة فيه لتحريرها منها ومن ثانية وقع الأمر شكل سعي التأصيل أريدت خلاله استعادة الصلة بالأعماق الأولى المردومة تحت الإيديولوجيّات التاريخيّة الظرفيّة وذلك لاستعادة الحقّ التأويل الذاتيّ والأدلجة وتجسّد السّعي مشاريع افتتحها محمّد عابد الجابري وصادق جلال العظم ورضوان السيّد وعبد اللّه العروي ومحمّد أركون واستعيرت هنا الرؤية لفلاسفة تقوم فهم الذات خلال تراثها كما استعيرت المناهج وعلى رأسها منهج التفكيك والمنهج الحفري الجينيالوجي ولم تثمر المشاريع توجيهها نحو مفهوم الهويّة العميقة إلاّ قلّة طوّرت المشروع النّقديّ للعقل العمل البحث جذور محدّداته التراث كتابات خاصّة التنبّه موازيا لأبحاث الحبّابيّ حول الشخص والشخصانيّة وناصيف نصّار وهي الأبحاث ستتطوّر مجال الفلسفة بعض فتحي المسكينيّ يمكن أن نضعها الهيدغيري: كيف نكون أنفسنا؟ من المنظور الباحث تحدّد ضوئها طلباته النظريّة والعمليّة (السياسيّة والاجتماعيّة والأخلاقيّة ) نقرأ الكتاب الدراس لهذه النمذجة يقترحها لمفهوم الإنسانيّة مطبّقة بمفهومه الواسع بين الفضاءين القارّي والأنجلوسكسونيّ ستحاول تبيّن تقدّمه فلسفة للباحث العربيّة الرّاهن جهة أهدافها ورؤيتها ومضمونها ومنهجها وتجري مرحلتين تتمثّل أولاها عرض موجز لمحتوى يليه تصنيف لقيمة المحتوى بالنّسبة أهداف 1 محتوى الكتاب يقع مصطفى بن تمسّك أربعة أبواب الأبواب التالية: من هويّة الوجود الأنا مصادر الأنا الحديثة سياسات الفضاء الأنغلوسكسونيّ شروط إمكان الهويّات البديلة: تلازم الإيتيقيّ والسياسيّ الباب الأوّل هو عبارة لرهانات التايلوري عموما اقتراح نمذجة لهويّة تعارض نمذجاته الوضعيّة وتجسر الفجوة القائمة تحديده الليبرالي والجماعتيّ ويترافق تفسير الرّهان بتوضيح لأدواته المنهجيّة يكشف استثمر الفلسفيّ ليقدّم منهجا مؤلّفا الأنتروبولوجيا والفينومينولوجيا والمقاربة اللّسانيّة ليعتمد التأويليّة تتفادى اختزاليّة للإنسان وتظهر جميع أبعاده الرمزيّة والباطنيّة والحاصلة انغراسه العالم وفي نفسه اعتمد المقاربة التعبيريّة لتفادي نقائص اختزاليّتها أيضا بهاتين المقاربتين تضافرهما يبيّن الأبعاد المنسيّة للهويّة تأسيسها ويعرّفها بمقولات التجسّد والقصديّة والانخراط أمّا الباب الثاني فيعود أنجزه المنابع الثاوية ليبرز الاختلاط المؤسّس لها المطلق والفرديّ وخطأ الاعتقاد انفصال هاته كلّ المطلقات ويفعل ذلك تتبّع لحظاتها التكوينيّة تاريخها عناوين المسارات الارتقائيّة ومعماريّة بهذه العناوين يتحدّث الجذور الدينيّة وارتقائها تبطين الألوهيّة صيذر التديّن تطابقا لا الخارج الطبيعة وحوّل إحداثيذات الإيمان الكوسموس أمّا مراحل الصيرورة فيحدّدها التأليهيّة فالثانية فالمنعطف الوجدانيّ’ فالثورة فالتحالف والإيمان تحوّلت معه الحقيقة بالتدرّج المتعالي المفارق بوصفها الجديد الثالث المعنون سياسات الأنغلوسكسونيّ فهو باب تأطيريّ يشرح الإطار التاريخيّ ظهرت الأطروحة التايلوريّة انشغل منذ السبعينات بقضايا التعدّد انخرط تطبيقات سياسيّة تحلّ إشكالات القضايا فيما يعرف بسياسات تمحورت السبل السياسيّة لإدراج الاستحقاقات الماديّة للأعراق الثقافات الهامشيّة المظلومة النسيج المؤسّساتيّ للدولة أمريكا انخرطت المستوى الفكري والنّظريّ جدل الفريقين الجماعتيّ اللّيبراليّ طريقة تمثّل الفرد المجتمعات اللّيبراليّة وهذا الجدل نتج الواقع تصدّت لتقديم الحلول النّظريّة التمثّل أطروحة جون رولس العدالة وسطى اللّيبراليّين والجماعتيّين ويتمثّل الرّابع يتحدّد عنوانه استكمال العرض لشروط التوفيقيّة 2 تقويم منظور المسلم تحت تثمّن تمن قيمة والرؤية فيها تمارسه الصورنة مضمون فمن الأهداف يهمّ هدفها العامّ يتّصل بإشكاليّة تعدّ بؤرة صراع ثقافي عرقي دينيّ قومي محدّد لتجربة وأهميّة الحضاريّة جعلتها قلب السجالات بوضع الفرديّ والجماعيّ إنّ مشكلة كبرى المستعادة والمطروحة باستمرار لحظة الانقلاب الحداثي حوّل المنطلق للتأسيس وبهذه الصورة تتموضع الهدف الحضاريّ الأفق تطمح إليه فبينما عوامل إحياء القبليّة والأصوليّات العرقيّة وأنواع المركزيّة اتجاهات رافضة للتعدّديّة الثقافيّة والحضاريّة ولثقافة الاعتراف بالآخر حين تعرّف تعريفا ثابتا استنادا العامل القومي اللّغوي العرقيّ هدف البعيد تحويل أساس لتعايش الأضداد: الواحد والكثرة والنسبيّ الثبات والتغيّر انطلاقا بنية نفسها فما يريده سحب الأداة الخطابات المحافظة تمثّلها الأصوليّة مثلا ولكن الحداثيّة تقطع ارتباطاته النسقيّة المؤسّسة لوجوده وتعرّفه الوضعيّ الأداتي يتشظّى بموجبه ويعزل مكوّناته العاملة إنّ واحد أهدافنا علينا التصدّي لخطاب المهيمن عندنا خطاب قائم النزوع تكريس ثقافة أحاديّة تؤمن بالاختلاف وترفض قيم والتعدّد الثقافيّ أخرى المواجه مقياس لذاتها يبدّد الحقائق الجامعة ويمنع قيام نماذج سلوكيّة وأخلاقيّة تحظى بالاحترام يؤدّي “تذرّر” المجتمع وضياع البوصلة عنه والفلسفة مجاناً PDF اونلاين ترتيب أمور معلومة للتأدي مجهول ويُستخدم الدراسات المتعلقة بالعقل البشري ويشير قدرة تصحيح الاستنتاجات بشأن حقيقي واقعي وبشأن كيفية حل المشكلات ويمكن تقسيم النقاش المتعلق بالفكر مجالين واسعي النطاق هذين المجالين استمر استخدام المصطلحين "الفكر" و"الذكاء" كمصطلحين مرتبطين ببعضهما البعض الفلسفة (لغويا اليونانية φιλοσοφία philosophia والتي تعني حرفيًا "حب الحكمة") دراسة الأسئلة العامة والأساسية والمعرفة والقيم والعقل والاستدلال واللغة غالبًا تطرح مثل كمسائل لدراستها حلها ربما صاغ مصطلح "فيلسوف (محب الحكمة)" الفيلسوف وعالم الرياضيات فيثاغورس (570 495 قبل الميلاد) تشمل الأساليب الفلسفية الاستجواب والمناقشة النقدية والحجة المنطقية والعرض المنهجي وهذا ركن خاص بكتب مجانيه للتحميل