📘 ❞ محمد إقبال سيرته وفلسفته وشعره ❝ كتاب ــ عبد الوهاب عزام اصدار 2014

التراجم والأعلام - 📖 كتاب ❞ محمد إقبال سيرته وفلسفته وشعره ❝ ــ عبد الوهاب عزام 📖

█ _ عبد الوهاب عزام 2014 حصريا كتاب ❞ محمد إقبال سيرته وفلسفته وشعره ❝ عن مؤسسة هنداوي للتعليم والثقافة 2025 وشعره: هو ابن الشيخ نور كان أبوه يكنى بالشيخ تتهو أي ذي الحلقة بالأنف ولد سيالكوت ـ إحدى مدن البنجاب الغربية الثالث من القعدة 1294هـ الموافق 9 تشرين الثاني نوفمبر 1877م وهو المولود الذكور أصل يعود إلى أسرة برهمية؛ حيث أسلافه ينتمون جماعة الياندبت كشمير واعتنق الإسلام أحد أجداده عهد السلطان زين العابدين بادشاه (1421 1473م) قبل حكم الملك المغولي الشهير (أكبر) ونزح جد التي نشأ فيها ودرس اللغة الفارسية والعربية جانب لغته الأردية رحل أوروبا وحصل درجة الدكتواره جامعة ميونخ ألمانيا وعاد وطنه ولم يشعر إلا أنه خلق للأدب الرفيع وكان وثيق الصلة بأحداث المجتمع الهندي حتى أصبح رئيسا لحزب العصبة الإسلامية الهند ثم العضو البارز مؤتمر الله أباد التاريخي نادى بضرورة انفصال المسلمين الهندوس ورأى تأسيس دولة إسلامية اقترح لها اسم باكستان توفي 1938 بعد أن اشتهر بشعره وقد غنت له أم كلثوم قصائده وهي "حديث الروح" وفاته وآثاره العلمية في 21 أبريل تمام الساعة الخامسة صباحًا فتأثرت بلاده بذلك فعطلت المصالح الحكومية وأغلقت المتاجر أبوابها واندفع الناس بيته ونعاه قادة وأدباؤها والهندوس السواء ويقول عنه طاغور شاعر الهند: لقد خلفت وفاة أدبنا فراغًا أشبه بالجرح المثخن الذي لا يندمل أمد طويل إن موت عالمي كإقبال مصيبة تفوق احتمال لم ترتفع مكانتها العالم" آثاره ومؤلفاته ترك ثروة ضخمة علمه فمن آثاره: عشرون كتابًا مجال الاقتصاد والسياسة والتربية والفلسفة والفكر وترك أيًضا بعض الكتابات المتفرقة وبعض الرسائل يبعث بها أصدقائه أو أمراء الدول ذلك روائعه الشعر والتي كني بسببها (شاعر الإسلام) يقول أبو الحسن الندوي: "ومن دواعي العجب كل هذا النجاح حصل لهذا النابغة يتجاوز اثنين وثلاثين عامًا عمره" ومن مؤلفاته : تجديد التفكير الديني (ترجمه للعربية: عباس محمود) رسالة المشرق (بيام مشرق) زبور العجم (زبور عجم) والآن ماذا ينبغي نفعل يا أمم الشرق الفتوحات الحجازية (أرمغان حجاز) صلصة الجرس (بانك درا) اسرار معرفة الذات (أسرار خودي) رموز بيخودي فناء الذات) مسافر جناج جبريل (بال جبريل) ضرب كليم (الكليم موسى عليه السلام) مدرسته العربية تأثر بمدرسته الأدب العربي عدد الأدباء العرب الذين مزجوا بين وهم : مصطفى المنفلوطي أحمد أمين صادق الرافعي عمر بهاء الدين الأميري واخرون في الكتاب أيدينا يصف المؤلفُ المفكِّرَ الهنديَّ الكشميريَّ «مُحمَّد إقبال» بأنه شاعرٌ نابغة وفيلسوف مُبدع ولمَّا «عبد الوهَّاب عزَّام» شديد الإعجاب بشخصية الصُّوفية أراد يُترجِم للرجل ترجمةً وافية توفِّيه حقَّه وتقدِّم لفهم دواوينه مُترجمَةً العربيَّة وذلك سنواتٍ مرَّت وفاته هزَّت «لاهور» والعالم الإسلامي بأسره عام ١٩٣٨م يعرض لحياة بدءًا نشأته الأولى وأسرته ونرى كيف أسهمت أسفاره نموِّه الفكريِّ واتساع ثقافته متعلِّمًا ومعلِّمًا ثمَّ انعكاسات شعره مُحمَّد صاحبَ مذهبٍ فريد والفنون فالفن عنده يمدُّ الإنسان بإلهامٍ ينقطع ويقوِّي ذاتيَّته هي مقصود الحياة وهذه الروح جعل كثير أقرب الفلسفة منها ويمثل أهمية خاصة لدى باحثي التراجم والأعلام؛ يندرج ضمن نطاق مؤلفات وما يرتبط فروع الفكر الاجتماعي والأعلام مجاناً PDF اونلاين علم العلم يتناول سير حياة الأعلام عبر العصور المختلفة دقيق يبحث أحوال الشخصيات والأفراد تركوا آثارا ويتناول كافة طبقات الأنبياء والخلفاء والملوك والأمراء والقادة والعلماء شتى المجالات والفقهاء والأدباء والشعراء والفلاسفة وغيرهم ويهتم بذكر حياتهم الشخصية ومواقفهم وأثرهم وتأثيرهم ويعتبر عموما فرعا التاريخ اهتم المسلمون بعلم اهتماما كبيرا بدأت العناية بهذا عندهم الرسول صلى وسلم بزمن يسير حرص العلماء حماية وصيانة المصدر مصادر التشريع الحديث النبوي حرصوا صيانته الكذب والتزوير والغش والتلفيق والدس فنشأ كقاعدة تلقّي الأخبار وبالأخص فيما يتعلق بالحديث أولا الآثار المروية الصحابة والتابعين وباقي خصوصا والناس روى مسلم صحيحه مجاهد قال: «جاء بشير العدوي فجعل يحدث ويقول: قال رسول يأذن لحديثه ولا ينظر إليه فقال: مالي أراك تسمع لحديثي؟ أحدثك تسمع؟ فقال عباس: إنا كنا مرة إذا سمعنا رجلا يقول ابتدرته أبصارنا وأصغينا بآذاننا فلما ركب الصعب والذلول نأخذ ما نعرف » واستمر العمل هذه القاعدة ضرورة الرجال ناقلي بسبب حال نقلة النبوية لما ينبني المعرفة قبول والتعبد بما لله تعالى رد تلك والحذر اعتبارها ديناً وروى سيرين «لم يكونوا يسألون الإسناد وقعت الفتنة قالوا سموا لنا رجالكم فينظر أهل السنة فيؤخذ حديثهم وينظر البدع فلا يؤخذ حديثهم» وجاءت عبارات الأئمة بيان الرواة صريحة وواضحة الأهمية بمكان البحث نواح تفصيلية الراوي ونواح استنتاجية (تُستنتج حديثه وطريقته التحديث) مباحث العلم: تاريخ ميلاد وتاريخ طلبه للعلم وممن سمع سِنِيِّ هم الشيوخ عنهم (من منهم حدث سماعاً دلس شيئاً أرسل عنه) مدة ملازمته لكلّ شيخ شيوخه وكيف ذاك وكم منه الأحاديث والآثار روى ذلك؛ وهل الضعفاء والمجاهيل؟ ورحلاته العلمية حدّث به؛ ومتى يحدِّث؟ حفظه كتابه؛ سماعٌ عرض؛ المستملون والوراقون استخدمهم؟) الحاضرين عنده؟ الأوهام وقع والسَّقطات أُخذت عليه؟ أخلاق وعبادته ومهنته؛ يأخذ أجراً التحديث؟ عسِراً التحديث سمحاً بعلمه متساهلاً ؟ وتفرّع وانبثق علوم كثيرة متعلّقة الباب تفرّدته به الأمة باقي الأمم وعلم مصطلح ناحية العدالة والتوثيق والضبط العلل الجرح والتعديل وغيرها أقسام التراجم هنالك تقسيمات متنوعة لعلم والكتب العديدة المؤلفة فمنها: التراجم الطبقات التراجم الحروف الوفيات القرون البلدان وقسّمهم البعض الآخر أبواب مختلفة منها: التراجم المتعلقة معيّن المتعلّقة بمذهب بفنّ بشخص الترجمة الذاتية وقد أسهب التأليف الأبواب يكاد يخلوا باب وصنّفت فيه عشرات الكتب وهذا ركن خاص بكتب مجانيه للتحميل وتراجم ومذكرات فيشمل الكثير حول المجال