█ _ فتحي يكن 1990 حصريا كتاب ❞ احذروا الأيدز الحركي ❝ عن المؤسسة الاسلامية للطباعة الصحافة النشر 2025 الحركي: من أبرز الكتب التي ألفها المفكر الإسلامي الشهير ويتحدث هذا الكتاب قضية هامة وشائكة وهى ما يعتري الجماعات الإسلامية والأحزاب تشرذم وتمزق للبنى التنظيمية والحياد الأهداف الضرورية والأساسية لقيام هذه الأحزاب فيبدأ الكاتب بعرض نموذج التمزق التنظيمي الساحة اللبنانية ليوضح خلاله الأسباب أدت إلى ذلك والنتائج وصلت إليها الحركة جراء أصابها وتطرق لمناقشة العصبية الحزبية والخلافات المذهبية والتكفير وغير مما أصاب الحركات وكذلك يحلل لنا مشكلة انعدام الوعي السياسي وضعف المستوى التربوي عند كثير وغياب القادة وأفضل أنه تطرق الفصل الأخير لإيجاد حلول لكل المشكلات وأخذ يصف ويسرد طرق الحماية كل الأمراض أعترت أ ـ ظاهرة التعددية: فالساحة تشهد ولادة حركات وتنظيمات وجمعيات وفرق إسلامية نطاق واسع وإن كان البعض يعتبر صحية فإنني خلال المفهوم الشرعي للعمل ومن التقدير الصحيح للمصلحة متابعة يجري عليها اعتبره مرضية وخطيرة وتنذر بعواقب وخيمة لايعلم مداها إلا الله فلو برئت التعددية التعصب وسادت روح الأخوة بين الفئات المتعددة وحلت أجواء التعاون والتفاهم والتنسيق بينهم لهان الخطب وخف المصاب ولكن الأمر بعكس تماماً فالتعدديات لم تفرز مزيداً الصراعات ولم تتسبب بإشاعة الأحقاد والضغائن المسلمين شغلهم بالجدل العمل وبالتنقيب السقطات والعيوب بدل التماس العذر والحرص الستر والتعددية باتت اليوم مرتعاً خصباً ومناخاً مناسباً يمكن أن يدلف منه أعداء الإسلام وتحت عناوين وشعارات ظاهرها وباطنها فيه الشر المستطير والمسلمون أمام السيل العرم والأرقام المتزايدة والتنظيمات والمؤسسات أصبحوا حيرة ترى يصدقون وبمن يثقون ومع يسيرون؟ وكأن المراد هو بلوغ النتيجة لأنها الأخطر والأدهى والأمرّ! مناخ مناسب لتوالد التناقضات وهذا كذلك مطلوب لأن إن كانوا حريصين شيء فعلى إحداث المتناقضات واللعب والاستفادة منها ترتيب المعادلات والتوازنات ورسم السياسات والمؤامرات التعددية أين؟ ثم خرجت المألوف وتجاوزت معروف فهنالك قامت وتقوم وليس لقيامها مبرر فإن اختلف ثلاثة مع جماعة شكلوا أخرى وإذا فصل خمسة تنظيم أنشأوا تنظيماً جديداً طردت مجموعة حركة كونت تصحيحية! ومرض الانفصام والانفصال يشبه علم الحساب الكسر الذي يتوالد تجزئة الوحدة عنه أعداد الجزئيات وكسر لا عد له ولا حصر كان للتعدديات الماضي مبررات قد تكون محل نظر وتفكير وقد يكون لدى أصحابها أدلة شرعية معتبرة واجتهادات مبررة فقد هؤلاء مختلقين بأدب الخلاف وعلمية الاختلاف لايخرجون عنها قيد أنملة أما التعدديات خلافاً بلا أدب واختلافاً بدون وتكاثراً غير تعدديات لايوم تنافساً المغانم وتنصلاً وهروباً المغارم وتهافتاً الدعاية والأضواء وإقبالاً الأخذ وإدباراً العطاء فكيف والحالة مقبولة بل كيف صحية؟ وعندما ينقسم التيار السلفي معتدل ومتطرف وينقسم المعتدل تيارات متفاوتة الاعتدال والتطرف نحو وعندما الخلفي متوسط الاعتماد العقل أو مبالغ امتهان النقل وما وذاك مراتب ذات نسب التوسط والمبالغة! وعندما يصبح تربوياً سياسة سياسياً تربية عسكرياً ضوابط حدود وتلك صيغ واجتهادات!! وعندما يبرز فريق متخصص بتكفير وإخراجهم الملة وآخر بمحاربة بدعة الموالد والتسابيح صلاة التراويح وإتقان نظق حرف الضاد وتعطيل وانتظار المهدي!! عندما يحدث ويكون نتيجته تفكك البنية ووصول الفتنة المساجد ركن الأقوى والأخير وينسى عدواً شرساً يتهددهم جميعاً ويتآمر عليهم ويريد تصفيتهم وأنهم بتعدديتهم واختلافهم ييسرون عليه ويسهلون الطريق وأبشع واجبنا نبحث السبب ونفتش الخلفية وندرس الظاهرة دراسة عملية وموضوعية بعفوية عاطفية فالساحة مهددة داخلها والله أعلم عصبية نكراء: وتتوالد آفات كثيرة أبرزها آفة للتنظيم الحزب الجماعة تتفاقم الآفة فتعمي وتصم! وبدل للحق والنزول حكم الشرع الأساس يحل محله ولأشخاص التنظيم ولسياسة الدعوة للإسلام تصبح ولو إسلام وبدون التزام! إن لايعني رفض الانتماء التنظيمات والحركات إنما المطلوب قبل وأن الولاء لله الأشخاص الالتزام بشرع بالنظم والدساتير الإدارية واجب العاملين يكونوا مسلمين أولاً بحق إخوة ومتحابين اختلاف مناهجهم وتصوراتهم أما سبق ذاك وطغى الحس الفئوي وقوي الشعور الحزبي الإيماني وقع الخلل وتقطعت أوصال وتحقق فيهم قول تعالى: (ولا تكونوا المشركين الذين فرقوا دينهم وكانوا شيعاً حزب بما لديهم فرحون) الروم: 32 العصبية نقيض الإسلام: والعصبية والإيمان فالمسلم ينتمي أمته (إن أمتكم أمة واحدة وأنا ربكم فاعبدون) والأخوة هي الآصرة تشد بعضهم (إنما المؤمنون إخوة) يحض الناس التعارف والتآلف إطار التنافس التسابق الخير والهدى والتقوى (يا أيها إنا خلقناكم ذكر وأنثى وجعلناكم شعوباً وقبائل لتعارفوا أكرمكم أتقاكم) الحجرات: 13 والتعصب والعصبية خصال يمقتها ويبقضها رسول (ص) فالقرآن دعا التجرد والانعتاق أسر العصبيات العائلية والعشائرية والفئوية فقال آمنوا لاتتخذوا آباءكم وإخوانكم أولياء استحبوا الكفر الإيمان) التوبة: 22 ورسول حذر فقال: (دعوها فإنها منتنة) الوحدة: والعصبية تمزق وتقيم السدود فهل يتفق قوله (واذكروا إذ كنتم فألف قلوبكم فأصبحتم بنعمته إخواناً) آل عمران: 103 وهل (ص): (مثل المؤمنين توادهم وتراحمهم وتعاطفهم مثل الجسد الواحد إذا اشتكى عضو تداعى سائر بالسهر والحمى) رواه البخاري ومسلم (لاتقاطعوا تباغضوا تحادسوا وكونوا عباد أخوانا) مالك والبخاري وغيرهما ب إجهاض ابتعاث الخلافات والتركيز قضايا جزئية وبسيطة وضعت ضمن سلم الأولويات: فبين الحين والآخر تطفو ظواهر طبيعية ومحدثة تختفي وراءها وتحركها قوى وجهات مشبوهة أقل يقال فيها أنها تهدف إشغال قضاياهم الرئيسة اشتغالهم بصراعات داخلية شأنها إضعافهم وشرذمتهم والهاؤهم عما يحضر لهم مؤامرات ومكائد أكثر صعيد ومن الملفت الظواهر تلبس الأحيان غالب ثوب (العلمية والشرعية) وهي الحقيقة أبعد العلمية والشرعية! من الأسلوب المبتدع محاربة البدع البدعة ذاتها تحدثه جسم الأمة تمزيق تلحقه إيذاء وتشويه يفوق خطورة تدعي لمحاربتها فهي مواجهة الشبهة تقع الحرام, وفي إنكار منكر فيما أشد إنكاراً متجاوزة قاعدة (دع يربو) وقاعدة (درء المفاسد يقدم جلب المنافع) 1 ماذا يريد هؤلاء؟: يريد تعطيل والمناخات والمناسبات يسخرها المسلمون ليتعلموا إسلامهم وليتفقهوا وليعوا المصيرية ضوء بحجة يفعلها تجريد واقعية الطرح وإبعاده ملامسة الأحداث ليبقى معزولاً قيادة وتوجيه الجماهير فإذا أقيم احتفال بمناسبة ذكرى الإسراء والمعراج يذكّر بسيرة نبيهم ويقص الحادثة دروس وعظات كما ورد تعالى وسنة نبيه الأحاديث الصحيحة ثم يربط بالواقع القائم فلسطين حيث تنتهك أرض إسرائيل والصهيونية العالمية وواجب تجاه البلد احتل والشعب المسلم قهر قالوا: الاحتفالات بدعة! وإذا بذكرى غزوة بدر فتح مكة معركة عين جالوت القادسية غيرها لتبيان عوامل النصر الغزوات والمعارك وللتأكيد حاجة العوامل معاركهم مكان والغريب جهلوا تجاهلوا ونسوا تناسوا القرآن الكريم ذخر باستعراض أحداث التاريخ وقصص الأنبياء والمرسلين وعبر الأولين والسابقين ليشير أهمية بكل وضوح يقول: (لقد قصصهم عبرة لأولي الألباب) يوسف: 111 ويقول: (وكلاً نقص عليك أنباء الرسل نثبت به فؤادك) هود: 120 ويقول (فاقصص القصص لعلهم يتفكرون) الأعراف: 176 أنهم غفلوا تغافلوا النهج النبوي الاستفادة المناسبات والمواسم لعرض وتبليغ قال ابن إسحاق: (فكان أمره كلما اجتمع بالموسم أتاهم يدعو القبائل وإلى الإسلام) فأين اغتنام فرصة استفادة موسم مناسبة رسالة صافية نقية جاء بها الأنام محمد بن عبدالله (ص)؟ ودون أصلاً الدين سبح ركعات رمضان دون يعتبروا وإنما استزادة النوافل حض الباري عزوجل الحديث القدسي (وما يزال عبدي يتقرب إلي بالنوافل حتى أحبه )الحديث هؤلاء: الحنفية الجلوس مندوب بقدر الأربع وللمصلي يشتغل بذكر تهليل يسكت لهجت ألسنة المسجد بصوت مسموع مواظبة منهم اعتبار تمام الصلاة وأصل أنكروا ورفعوا الأصوات لتعطيل بإحداث فتنة علماً بأن ارتفاع علائم الساعة والفتنة القتل! حين لفت الصحابة الكرام ضرورة خفض الصوت التكبير يومها سفر يقل لفتهم حقيقة يجب لتغيب عنهم أربعوا أنفسكم فإنكم لاتنادون أصماً غائباً) وأربعوا هنا: أي كفوا وأرفقوا بأنفسكم ختم مجلس بدعاء جماعي بالرغم ورود أحاديث وروايات متعددة تؤكد التزام الدعاء نهاية الترمذي عمر (رض) قال: قلّما يقوم ندعو بهؤلاء الدعوات: (اللهم أقسم خشيتك يحول بيننا وبين معاصيك طاعتك تبلغنا جنتك اليقين تهون علينا مصائب الدنيا اللهم متعا بأسماعنا وأبصارنا وقوتنا أحييتنا واجعله الوارث منا واجعل ثأرنا ظلمنا وانصرن عادانا تجعل مصيبتنا ديننا أكبر همنا مبلغ علمنا تسلط لايرحمنا) الترمذي: حديث حسن جلس شباب مسجد يتناوبون قراءة بحضور يضبط قراءتهم آثار الحض والحديث الصحيح: (ما قوم بيت بيوت يتلون ويتدارسونه نزلت السكينة وغشيتهم الرحمة وحفتهم الملائكة وذكرهم فيمن عنده) 2 ليس كون ضلالة: فالبدعة محدثة وضلالة خلاف ولقد منهما منها أنس النبي حجب التوبة صاحب يدع بدعته) الطبراني وإسناده واتهام مباشر بنقصان الشريعة ورحم الإمام مالكاً (من ابتدع يراها حسنة زعم محمداً خان الرسالة (اليوم أكملت لكم دينكم وأتممت عليكم نعمتي ورضيت ديناً) المائدة: 3 3 تعيين البدعة: قال الشافعي (ره): المحدثات ضربان: أحدث يخالف كتاباً سنة أثراً إجماعاً فهذه الضلالة لايخالف شيئاً مذمومة وقد قسم (العز عبدالسلام) رحمه بناء التعريف أقسام فعل يعهد عصر تنقسم إلى: واجبة وبدعة محرمة مندوبة مكروهة مباحة والطريق معرفة تعرض قواعد دخلت الإيجاب فهي كوضع النحو يفهم كلام وكلام وذلك لحفظ لايتم الواجب فهو بحسب الكراهة الإباحة التحريم الندب ج الفكر (الاعتزالي) لتدمير العقيدة مدخلين خطيرين وكبيرين: التأويل والتكفير: وفي الوقت يتوجب الشباب ليكون حصن ودرعها وعامل وحدتها وتلاحمها والذي يتمثل بأسه أعدائها نجد الأثر عكس متوقع ومنتظر الإعداد الاتجاه اتجاه معاكس نتج ذلك: ـ نشوء جيل اليافع شغل علمائهم عامتهم ـ بفتنة فتحت باباً للشيطان يصعب إغلاقه كل أسلوب عدواني متطرف جعل ساحة حرب وصراع الكلمات معنى يصل حد الاقتتال الدموي المسلح والعياذ بالله زاد الطين بلة والأمر أصبحت حلبة الصراع والقتال مخالفة صريحة للشرع: هذه القاصمة لعري تخالف منهج النبوة وأحكام وتعاليم جملة وتفصيلاً تغزي العداوة والبغضاء وتفت عضدهم وتكسر شوكتهم وتسقط هيبتهم وتسهل العدو ضربهم واستئصالهم كله صريح كالذين تفرقوا واختلفوا بعد جاءهم البينات وأولئك عذاب عظيم) 105 وقوله: تنازعوا فتفشوا وتذهب ريحكم) الأنفال: 46 وقوله (محمد والذين معه أشداء الكفار رحماء بينهم) الفتح: 29 كما إنه أقوال ووصايا سيدنا قوله: (لاترجعوا بعدي كفاراً يضرب بعضكم رقاب بعض) جرأة متناهية الفتيا: ومما يساعد بروز وتنامي ابتداء الجرأة الفتيا وإصدار الأحكام أخطر القضايا وأهم الأمور محدود العلم الاطلاع يتوفر لديه شرط واحد شروط الاجتهاد ولقد السلف الصالح أوتوا نصيباً واسعاً والفقه يتهيبون إصدار والفتاوى خوفاً يترتب مسؤوليات فأين القول بالمأثور: (اجرؤكم أجرؤكم النار)؟ وأين هم أولئك يسألون فلا يجيبون يحيلون السؤال غيرهم تهيباً وورعاً؟ عتبة مسلم: صحبت أربعة وثلاثين شهراً فكان كثيراً يسأل فيقول: أدري وقال القاسم: سمعت إني لفكر مسألة منذ بضعة عشرة فما اتفق لي رأي الآن التأويل مدخل شيطاني: والتأويل الطروحات تعتبر مدخلاً شيطانياً وبخاصة طرحت الوسط الشبابي المراهق لايملك قوة النظر الشرعية يؤت يستطيع يميز الهدى والضلال والخير والشر إنه يكفي انحرافاً وإسفافاً ندد بالقائلين أبشع تنديد (فأما قلوبهم زيغ فيتبعون تشابه ابتغاء وابتغاء تأويله يعلم الله) 7 والتأويل العقائد الفاسدة الضالة أدخلت أدخل فلسفات وثقافات ومناهج تفكير بقصد تدمير عقيدته واشتغال بالمنطق وعلم الكلام ومتاهات تأويل آيات الصفات اجتراء وتجسيماً مقنعاً بالتنزيه وبالتالي إخضاع أصول لأحكام قرر أستاذهم سينا (الأضحوية) ثم اتهام وضبابيته وعدم وضوحه بعضه (وكل فصلناه تفصيلاً) الإسراء: 12 مثل باطل التأويل: يزعم بالتأويل الباطل: (استوى) (الرحمن العرش استوى) معناها (استولى) والاستيلاء لايتحقق معناه المنع الشيء الظفر أخذنا بتأويل نفهم غالبه الإله انتزعه (تعالى علواً كبيراً) يفيد وجود إله معه! الأئمة جميعاً؟ ولماذا يخالفون أجمع الصالح؟ يثيرون الشبهات ويشيعون الضلالات انعدمت الإشكالات يسمعوا أساساً؟ فلماذا تصطنع وتسمم الأجواء الأسئلة مطروحة برسم وعلى كافة المستويات والصعد!! يراجع الأربعة فكر وثقافة مجاناً PDF اونلاين الثقافة تعني صقل النفس والمنطق والفطانة المثقف نفسه بتعلم أمور جديدة حال القلم عندما يتم بريه هذا القسم يشمل العديدة المتميزة والثقافة تتعدّد المعاني ترمي اللغة العربية ترجِع أصلها الفعل الثلاثي ثقُفَ يعني الذكاء والفطنة وسرعة التعلم والحذق والتهذيب وتسوية وإقامة اعوجاجه والعلم والفنون والتعليم والمعارف